家庭教育促进法ppt
1、表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。
2、孩子的脾性父母是最了解的，应势诱导是最好的方法。
3、孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励;孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励;孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到父母的表扬、奖励;孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。
4、如果有什么问题的话，你们最好近距离的沟通沟通，这样的话，问题就比较好解决，千万不要恶语相向，就是争吵，这样没有任何解决方法的
5、家庭环境很重要，父母平时如何做人处事，小孩都是学你的。
6、家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。
7、家长和孩子沟通态度要和蔼，真诚，让孩子感觉你确实有很多的话要和他说，要和他交流一下，表现的比较真诚，孩子才愿意和你谈心，相反，如果你板着个脸，一看就是生气了，要指责自己了，孩子是不会和你说出心里的话的，别小看孩子，他们都是比较会察言观色的。家长要比较的真正了解孩子，许多家长都认为我自己的孩子我还不了解吗?其实很多家长是不了解孩子的，不了解孩子的真正想法，心理发展趋势，叛逆和青春期，总认为孩子不听话，却不知道是自己不了解孩子造成的，所以一定要多关注孩子，关心孩子，才能逐步了解孩子，为以后的沟通交流打下基础
8、家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除代沟，融洽感情，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。
9、跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。
10、亲子沟通的第一步就是聆听。从孩子呱呱坠地开始，他们就对周围的世界抱有格外的好奇心，可能刚会说几句话，就忍不住追问着爸爸妈妈“为什么”。
11、不妨事在于，父母要放下身段，不要把自己当就想成是父母，你把自己当成孩子的朋友，你和他心平气和的聊一聊，看他心里到底是怎么想的？
12、然后是一天的生活，她该做什么事，我都是观察提醒帮助她需要的东西，到睡觉前让她把一天中有趣的人，事说说讲讲。我女儿在学校是很优秀的，学习上是，生活上更是，所以说适合孩子的是最好的沟通方式。
13、三、表扬、奖励的艺术
14、中国教育是一种灌输式教育，先将成人的经验告知书学。
15、你和他好好沟通，双方还能好好沟通，如果只单纯拿食物或者玩具或者讲条件的诱惑的方式来与孩子沟通是不行。
16、跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人之间相互没有戒备，是教育的好机会。
17、交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。
18、在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。
19、在我们的家庭中经常出现这样的场景：孩子在哭闹，父母在指责，孩子摔门，把自己藏在自己的空间里，父母踹门试图扭转孩子的任性，一声高过一声的情绪传递让彼此都精疲力尽。但这样的循环并不会因为谁的胜利而停止，随着青春期的到来，家成了战场，即便没有硝烟，也失去了亲密和信任，所以，如何和孩子很多的沟通就显得尤为重要。
20、跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。
21、而我们作为家长，对于孩子提出的一连串提问，一定要抱着开放的态度，多多聆听孩子们的问题并及时予以回应。
22、一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。
23、交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈;在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈;有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈;在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。
24、成功的交谈，似春风化雨，孩子是会受到教益的。
25、二、跟孩子一同活动的艺术
26、个人认为，学会倾听是最重要的，花时间、花心思去听，让孩子感受到被关注，被理解，鼓励孩子表达自己的感受和想法，我们只需要全身心的倾听，给予适当的回应而不是建议。在日常生活中经常组织开展家庭活动日，增加与孩子自然解除和了解的机会，比如打球、爬山、看电影等等，共同探讨话题可以帮助我们避免尬聊。初次之外，我们也需要关注自己的状态，如果你日常状态是焦虑、指责、抱怨居多，孩子自然不愿意与你沟通，好的自我状态会影响一个家庭，也是与孩子建立关系的关键。
27、亲子教育的沟通方法有很多，方式也不一样。我是一个12岁孩子的母亲，我把我与孩子的沟通方法和大家分享一下，希望能帮到有困惑的你。
28、对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。
29、跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服;如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。
30、中西方由于历史传统，社会文化背景的不同，中西方家庭教育观念存在着巨大的差异。中西方教育的本质区别，西方教育是一种尝试教育，先让学生尝试着进行体验，在体验中发现难点，然后再解决难点中积累经验，最后得出结论，那是真正属于自己研究的成果。
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31、我们母女从早上睁开眼起，我第一时间会问她，睡得好吗？有没有做梦，梦到什么妈玩的啦？
32、表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。
33、多多提问让孩子说下去就好，自己少评论，尽可能做一个倾听者的角色。自己要补充发言时，也多用“你”表达在替对方考虑，少用“我”来陈述自己的观点。
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