关于教育情怀的诗句大气
1、——李商隐尚自然，展个性——蔡元培捧着一颗心，不带半根草去——陶行知师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
2、古诗词中关于教育的诗句有很多，比较常用的有：
3、学非探其花,要自拨其根。——唐.杜牧<<留诲曹师等诗>>
4、万事成蹉跎。
5、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
6、我生待明日③，
7、南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议。——唐.柳宗元<<行路难>>
8、黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家。——宋.戴复古<<寄兴二首>>
9、学非探其花，要自拨其根。
10、问渠那得清如许?
11、春去秋来老将至⑥。
12、十年磨一剑-唐.贾岛《剑客》。
13、请君听我明日歌。
14、学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧<留诲曹师等诗>>
15、古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游<冬夜读书示子聿>>
16、日日待明日，
17、汉·刘向
18、——佚名。
19、孟母三迁
20、晨昏滚滚水东流，
21、学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》
22、①[清]钱鹤滩
23、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
24、少壮不努力，老大徒伤悲。
25、《冬夜读书示子聿》陆游（宋）
26、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。教育我们珍惜时光
27、明日何其多②。
28、万事成蹉跎④。
29、百年明日能几何⑧？
30、邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
关于教育情怀的诗句大气
31、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府民歌<<长歌行>>
32、暮看日西坠⑦。
33、——佚名扬黄牛精神，做平凡工作。——佚名执着杏坛，乐于奉献。
34、学非探其花，要自拨其根-唐.杜牧《留诲曹师等诗》。
35、明日复明日①，
36、②[明]文嘉（1501—1583）
37、问渠那得清如许,为有源头活水来。——宋.朱熹<<观书有感>>
38、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。
39、青春须早为，岂能长少年。
40、莫等闲,白了少年头,空悲切。——宋.岳飞<<满江红>>
41、不是虚心岂得贤。——宋.王安石<<诸葛武侯>>
42、半亩方塘一鉴开，
43、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
44、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
45、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤
46、世人苦被明日累⑤，
47、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
48、如切如磋,如琢如磨------<诗经.卫风.淇奥>>
49、百年明日能几何？
50、十年磨一剑------唐.贾岛<剑客>>
51、——佚名心灵和心灵撞击，生命和生命对话。——佚名片言之赐，皆我师也。
52、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。——唐.杜荀鹤
53、世人皆被明日累，
54、明日何其多！
55、朝看水东流，
56、明日复明日，
57、天光云影共徘徊。
58、观书有感
59、——佚名老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。——佚名为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
60、——佚名教师的春风，日日沐我心——佚名亲其师，信其道，恶其师，疏其道。——佚名我们都随时处于正在学习的过程。
关于教育情怀的诗句大气
61、今古悠悠日西堕。
62、世上岂无千里马,人中难得九方皋。——宋.黄庭坚<<过平舆怀李子先时在并州>>
63、故书不厌百回读,熟读深思子自知。——宋.苏轼<<送安惊落第诗>>
64、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
65、为有源头活水来。
66、如切如磋，如琢如磨-《诗经.卫风.淇奥》。
67、不是虚心岂得贤------宋.王安石<诸葛武侯>>
68、请君听我明日歌⑨!
69、——佚名一日为师，终身为父。——佚名用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
70、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
71、——陶行知志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚把一切知识教给一切人——夸美纽斯走下讲台给学生讲课。——佚名一位好老师，胜过万卷书。
72、宋.朱熹
73、明日无穷老将至。
74、故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼<送安惊落第诗>>
75、吾生也有涯，而知也无涯
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