庆祝教师节的意义和目的
1、教师节没有理由存在。
2、主题班会的意义：班会是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式，主题班会的目的：班会围绕一定的主题进行即为主题班会，班主任如果充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识，发展个性，愉悦生活的目的，又可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班级体和良好班风的目的。
3、我国教师节的演变过程
4、教师节的存在只能说明对教师行业的重视，尊师重教，重视教育。在很多方面都倾向于教育。可是沒有起到应有的效果。一部分教师不满意，认为只是少数教师的节日。多数教师只是赔客，还有很多教师要求取消教师节。
5、年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国解放后的第一个教师节，而从此以后，老师便有了自己的节日。
6、教师节的意义
7、教师节定在9月10号是因为考虑到每年的九月初是新生入学的日子，应该让学生一踏进校园，就养成一种尊师重道的意识，让学生牢记教师的辛勤，崇尚教师的光荣。可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节。
8、为达到德育目标实施目的，德育内容要通过各种途径，各科教学、校会、班会、报告会、讨论会等来完成。在众多过程中，班会，主题班会是学校德育工作的重要途径之一。著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。”主题班会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。由于主题班会是在一个比较集中的时间，集中的环境下进行的教育，它强化教育渗透，定会收到良好的效果。
9、教师节的设立，表现出国家和社会对大教师工作性质的重视，对教师劳动价值的肯定，对教师辛勤劳动的理解和尊重，应该说，这就是教师节的意义之所在，作为一名教师，应当为自己从事了这一职业而自豪，应该为自己有这样一个节日而高兴。
10、至于有部分网民建言教师节改期，本人不置评论！但内心倾向支持！
11、三、知行结合，实践性强。德育过程特点之一，就是认识与实践。知和行的统一，重在实践，重在行为，这也是德育目的性的要求。对于初中学生不要多讲道理，应以具体的事例、典型形象去启迪、影响他们。对其行为要严格要求反复强化。直观形象的主题班会能使学生从中受到启发。
12、其实三百六十行，行行都应该平等。教师节的存在，是对其他行业的不公平。这是人为制造的行业不平等。没有任何理由存在。
13、尊师重教是中华民族的优良传统之一！传播知识教师起着无可替代的作用。就是我们伟人也自认是个教员！这不能不说明教师职业的伟大。
14、新中国成立前，曾经出现过两个版本的教师节。第一个是1931年教育界人士自发组织设立、旨在呼吁改善教师待遇的“6月6日”版教师节。第二个是1939年国民党政府教育部设立的“农历8月27日”版教师节。然而前者国民党政府不予承认，后者因为战争等原因并未在全国推行。1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。1985年1月，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。
15、月10日教师节1985年1月21日，第六届全国人大第八次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
16、端午节是中国民间十分盛行的民俗大节，过端午节，是中华民族自古以来的传统习惯。在传统节日当中，论民俗之繁多复杂，或只有端午节能和春节可比拟，两节都有着祈福、消灾等礼俗主题，寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望。
17、教师节也不是什么都没有用，最起码我们当做全国人民的痰盂马桶，让大家痛痛快快喷一段时间，您也舒服了，这也是我们为社会做贡献了吧！
18、尊师重教，感恩教师，尊重知识
19、二、高素质，知识性强。主题班会的对象是学生。学生又是主题班会的主体，一个好的主题班会要看是否把学生的积极性调动起来，学生是否都参与了活动。主题班会从准备到召开的整个过程，学生都在不断的学习，有的还是书本上、课堂里得不到的知识。
20、教师节节日简介
21、至于为什么大家喜欢喷老师，看看阿Q正传就知道了，阿Q只有摸小尼姑脑袋才是最安全的，还爽，欺负比自己弱的才知道多么舒服，正因为老师地位低，没钱，穷酸，所以任人欺凌，所以我们只能为社会做这一点贡献了！
22、6月6日教师节1931年5月，教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
23、可是，现在，这个节日变味了，没有宣传，没有问候，只有一个个要求全体教师必须参加的但只属于极少数所谓优秀教师的表彰大会！越来越多的老师表示:取消教师节吧！
24、一、主题鲜明，针对性强。主题班会是经过充分准备，围绕一个明确的目的召开的班会。这从鲜明的主题的名称就可以看出。例：“祖国，我的母亲”“老师——我爱您”“诚信在我心中”等，一看主题班会的名称，就能受到教育感染作用。班主任是主题班会的组织者，是导演，起着主导作用。在确定班会内容及主题时要针对本班学生的实际、思想学习，精心设计，精心准备。
25、不接受反驳！我是20年的教师，对天发誓我真的没说谎
26、5月1日教师节1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一国际劳动节”合并一起。
27、端午节作为一种民俗节日，它寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望；此外，端午节作为中华传统文化的重要组成部分，既丰富了群众的精神文化生活，又很好的传承、弘扬了中国传统文化。
28、建立教师节，是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气;有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。
29、教师节旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。教师节的建立，提高了教师在社会和政治上的地位，使得教师成为最受关注和羡慕的职业之一。国家建立教师节，并在教师法中对教师节作出明文规定，对进一步促进我国教育事业的发展也有十分积极的作用。
30、有意义！至少每年的9月10号人们还会想起来世界上还有这样一个需要大家关注关心关爱的弱势群体！国家设立教师节是为了表达对教师对教育的重视，而且在教师节刚设立的那几年里，各种尊师重教的风气甚是流行。
庆祝教师节的意义和目的
31、取消教师节会伤害一大部分优秀教师利益，荣耀和积极性！也否定了教育战线数以百万计教师的工作成绩和成就。此事断不可取！
32、四、形式多样，情趣性强。主题班会的形式很多，不拘一格。报告会，讨论会，走出去，请进来等。主题班会根据寓教于乐的特点，让学生们在唱、说、跳、讲、玩中受到教育，心灵受到启迪。如“教师节”举行的主题班会，不仅使在场的老师充满了自豪、激动，而且一股强大的暖流把师生的心紧紧连在了一起。像这样的主题班会将会永远留在学生心中。
33、月27日教师节1939年，国民党政府1939年决定立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。
34、在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。
35、教师节的由来
36、建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。
37、一段时间以来，小部分教师存在等等等等的一些问题，难道说这不是受大气候大环境的影响？社会就没有一点责任？！
38、每一行，都是社会存在，都是劳动者，职业不同，但作用相同。环卫工人在人们眼里职业是低下的，但少了他们这个世界就完了。
39、中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。”在中国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣，他们做的贡献是极其巨大的。
40、所以，每一行都重要，不能厚此薄彼，这样就人为的把社会分工变成了三六九等了。
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