写一句劝人们重视积累的名言
1、问渠那得清如许，为有源头活水来。
2、“书籍是人类智慧的结晶。”——爱迪生
3、“读书是一种生活方式，是一种修养。”——李光耀
4、天才之舟，在汗水的`河流里启程。
5、将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。
6、一时强弱在于力，千秋胜负在于理
7、菜没盐无味，话没理无力
8、天光云影共徘徊（天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。）
9、三人抬不过个“理”字
10、无理不能服
11、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基
12、“读书是一种力量，是一种智慧。”——卢梭
13、写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻书中的内容。
14、半亩方塘像一面镜子被打开。
15、这些名言名句都表达了阅读的重要性，鼓励孩子多读书，不仅可以提高他们的知识水平，还可以培养他们的思维能力和修养。
16、《观书有感》诗中后两句“问渠那得清如许，为有源头活水来。”是讲博览群书注重积累的诗句。
17、以理服人心服，以力服人身服
18、为（为：因为。）有源头活水来。
19、天下之事，理胜力为常，力胜理为变
20、“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。”——培根
21、人横前道理，马横有缰绳
22、宁输拳头不输理
23、这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
24、厚积薄发；学而不思则罔，思而不学则怠。
25、棍子打人骨头疼，理性拿人心尖疼
26、有斧砍树，有理说服人
27、不要用皮鞭打他，要用真理说服他
28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一一日不读，毛泽东。。
29、“读书是一种享受，是一种快乐。”——屠格涅夫
30、问渠（渠：它，指水塘。）那（那：同“哪”，怎么。）得清如许（如许：如此，这样。）
写一句劝人们重视积累的名言
31、读书破万卷，下如有神，杜甫。一个人拥有聪明才智，必须要不断的学习，积累华罗庚有句名言，天才在于积累，聪明出于勤奋，这是有道理的！
32、半亩方塘（方塘：方形的水塘。在中国古代对方形的蓄水坑，称塘；对圆形的蓄水坑称池。）一鉴开（一鉴开：像一面镜子被打开。鉴，镜子。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。）
33、阅读是一种能够开拓视野、增长知识、提高思维能力的重要活动。以下是一些鼓励孩子多阅读的名言名句：
34、有理不怕势来压
35、“读书是一种投资，是一种积累。”——陈丹青
36、问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。
37、前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。
38、以势服人口服，以理服人心服
39、天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。
40、这句名言大意是：要想变聪明，就得刻苦学习，而那些被别人称为天才的人，都是善于在学习中积累去应用它。启示：只有认真的学习一切未知，才可以从不懂到懂，化难为易，积累了很多类似知识也就可以去应用所学知识去克服那些更高一尺的难题，只有这样才可以不会落后。
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