才造句二年级下册排比句
1、用排比来说理，可收到条理分明的效果;用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
2、在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。
3、我是父母的孩子,是老师的学生,是祖国的未来。
4、(四)运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。
5、北京旅游，可以参观人民大会堂，可以去天安门广场看升旗仪式，可以去香山红叶，可以爬长城，选择真是多多啊！
6、适当地使用排比句，可以增强文章的气势。
7、用三个是造句子构成排比句，例如，是太阳普照光芒，是甘霖滋润万物，是北斗指引方向。
8、青少年是充满活跃气息的朝阳,是让祖国繁荣昌盛的基石,是人类发展的源头和动力。
9、（4）大丈夫说一不二，决不能无常地反复。
10、幸福是守候在年迈的父母膝下时。
11、消音玻璃可以用在医院，可以用在书房，可以用在实验室，还可以用在会议室。
12、明辨大是大非立场要特别清醒，维护民族团结行动要特别坚定，热爱各族群众感情要特别真挚。
13、我们要早睡早起，这样有利于我们身体健康；有利于我们工作和学习；也有利于我们养成一个良好的习惯。
14、排比句的作用
15、用三个是造句排比句:
16、走过春天，留下来的是一片片生机勃然的绿叶与嫩芽；走过夏天，留下的是炎热天气吹来一阵阵微风清凉的快感；走过秋天，留下的是一树金黄秋叶的震撼；走过冬天，留下的是一场寒风刺骨后的梅花扑鼻香。
17、幸福是有一颗健康的心。
18、今天哥哥结婚了，是开心的，是快乐的，是喜庆的。2、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。3、那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。
19、(二)用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
20、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条。
21、这是一个日新月异的时代，这是一个跨步向前的时代，这是一个蒸蒸日上的时代，这是一个变幻莫测的时代，这是一个前所未有的时代！
22、你是电、你是光、你是唯一的神话。
23、这篇文章有三处用了排比句。
24、（2）爸爸写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。
25、水,是起源,是生命,是柔和,是力量。
26、你是自己步行去上学,是坐车去,还是骑自行车?
27、一个人权利有大有小，但只要有这点责任，就是一个积极的人，一个奉献的人，一个有内涵的人，一个摆脱了腐化思想的人，一个有利于社会的人。
28、是妈妈让我明白了生活的幸福,是爸爸让明白了工作的艰辛,是老师让我明白了做人的道理。
29、成功的秘诀，是聪明的头脑，是不屈不挠的精神，是坚持不懈的毅力。
30、公园里，猴山上的猴子活泼可爱，你看：一个在翻筋斗，一个爬到小山顶版，一个在找食物，一个呼呼大睡，还有一个在向游客作揖，逗得大家哈哈大笑。
才造句二年级下册排比句
31、母爱是温暖的阳光,是滋润万物的雨露,是遮云蔽日的大树。
32、5、我们的毛巾有的是绿色的，有的是白色的，还有的是紫色的。
33、(三)运用排比说理，可将道理说得充分透彻。
34、学习教育要学得深、用得好,调查研究要来真的、来实的,检视问题要找得准、查得全,整改落实要下决心、有力度，快狠稳准加油
35、没有父母的精心哺育，就没有我今天的成就；没有老师的谆谆教导，就没有我今天的进步；没有朋友的陪伴鼓励，就没有我今天的欢声笑语。
36、幸福是从天涯海角相聚在一起的时候。
37、只要句子意思是并列的。
38、排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
39、无论是刮风,是下雨,还是打雷,我们都要上学。
40、（5）他说话总是反复无常。
41、科学家们追寻大自然：追寻植物，追寻动物，追寻过去，追寻未来。
42、幸福是和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。
43、（3）病情可能还会反复，要特别注意。
44、读书可以让我们开阔视野,可以更好地和人交谈,可以丰富自己的课余生活,可以创造一个文明的世界。
45、在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。
46、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
47、森林里一片寂静，就像教堂里一样，没有风声，没有水流声，没有鸟啼声，没有一点干扰，树上长着繁密的叶子，阳光一丝都透不过来。
48、你是渴了,是饿了,还是冷了?
49、这个题目要求我们用三个要字写排比句。根据排比句的特点我们可以这样写：上课的时候，我们要端正坐姿，要认真听见，要积极回答问题。
50、这是你的损失，我的损失，他的损失，世界的损失。——排比反复
51、（1）鲁迅先生写文章总是反复修改，仔细推敲。
52、一个成功的人必然是能够经受风雨洗礼的，一个成功的人必然是能够经受失败考验的，一个成功的人必然是能够战胜重重困难的，一个成功的人必然是能够永远坚持不懈的，一个成功的人必然是能够坚守心中信念的。
53、一个冬瓜，一个南瓜，一个西瓜，一个哈密瓜，一个大傻瓜。
54、基本信息
55、(一)用排比写人，可将人物刻画细致。
56、4、孩子是父母的希望，也是祖国的希望，还是人类的希望。
57、为人要“方正”，当好“老黄牛”；作风要“端正”，树好“风向标”；行为要“刚正”，当好“打铁人”。
58、幸福是有健康的身体。
59、我要上学，我要努力，更要奋斗
60、既要有坚定的理想信念，又要练就过硬的本领；既要有高尚的道德品行，又要有出众的才华能力。
才造句二年级下册排比句
61、根据下面语句的格式，仿造两句话，一起构成排比句，要求与前一句子意思相衔接。
62、基本格式
63、敌人把家园烧成了灰，你没有哭；敌人杀了你的亲人，你没有哭……——反复
64、这个小组一共有五个成员，一个来自中国，一个来自英国，一个来自美国，一个来自法国，一个来自印度。
65、一个非常正能量的的人，一个非常重情重义的人，一个非常爱家的人，一个非常爱老婆孩子的人，一个把朋友看得很重的人！
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