小学词语积累
1、成语出处
2、抄写生字词。
3、成语释义
4、造句：他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。
5、一丝不苟
6、对一些生字词，要想记住可以用扩词来加强记忆。比如一个生字扩写三个词语，既记住了生字，又丰富了词汇量。
7、造句：陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。
8、记生字词能力。在读课文时把生字词圈画出来，结合句子加以理解，反复读，熟能生巧，就能记住。
9、多看课外书，把积累到的词语用一个专门的本子抄写下来，时常翻出来读一读，在平时写句子写小作文的时候套用一些进去，学会学以致用。
10、解释：鼎：古代煮食器;沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
11、解释：熙熙：和乐的样子;攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。
12、示例：春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上载歌载舞，欢庆节日。
13、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。
14、联合式；作谓语、定语、状语；指长时间不断地积累
15、解释：形容车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
16、还要学会在生活中识字，比如说逛超市可以识字，出去旅行也可以看到听到很多的有没词语。
17、示例：全班同学～，向取得第一名的同学庆祝。
18、造句：节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀!
19、抄写生字词，能加强记忆。一般情况下，抄写3到5遍就能记住。但在抄写的过程中，得注意记字的结构，字的偏旁部首。
20、车水马龙
21、载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
22、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢呼的动人场面。
23、成语用法
24、造句：工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。
25、出自宋·朱熹《答周南仲书》：“随时体究，随时讨论，但使一日之间整顿得三五次，理会得三五事，则日积月累，自然纯熟，自然光明矣。”
26、学习知识应日积月累，不能一曝（“曝”字不能写成“暴”，要特别注意）十寒。
27、成语示例
28、学习外语没有什么诀窍，只有靠日积月累才行。
29、熙熙攘攘
30、解释：苟：敷衍了事，马马虎虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
小学词语积累
31、人声鼎沸
32、造句：节日里，大街上车水马龙，热闹极了。
33、指一天天地不断积累。
34、关于“积累”的成语，示例如下：
35、年级词语的积累，对将来阅读理解写作文都有很大的帮助，如果不注意积累，不打扰良好的基础，将来的阅读理解和阅读上会很吃亏
36、制作字词卡片。
37、日积月累，汉语成语，读音为rìjīyuèlěi。
38、大名鼎鼎】鼎鼎：盛大、显赫的样子。形容极其有名,名气很大。
39、空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。例句：经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域，开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域
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