语文初中用典诗句
1、《郊居秋日有怀一二知己》
2、典故是：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商。
3、朝闻道,夕死可矣!
4、俗语类用典：俗语是指在人们日常交往中广泛流传的语言表达方式，具有地域、民族、文化等特点，例如“得饶人处且饶人”、“小题大做”等。俗语具有浅显易懂、形象生动的特点，用来描绘人物性格、社会风貌等，能够增强语言表达的感染力和生动性。
5、江东子弟多才俊,卷土重来未可知。——杜牧《题乌江亭》
6、刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”，说是“据事以类义，援古以证今”。即是用来以古比今，以古证今，借古抒怀。
7、用典是指用来表达思想、情感或阐述某个事物的成语、俗语、谚语、典故等，它具有简短、生动、凝练的特点，是汉语言文化中的重要组成部分。根据不同的分类标准，用典可以分为多种类型，下面列举几种常见的分类及其赏析：
8、“周公吐哺”典出《史记·鲁周公世家》：周公礼贤下士，求才心切，进食时多次吐出食物停下来不吃，急于迎客。后来就用“周公吐哺”指在位者礼贤下士。
9、“季鹰归未”典出《晋书·张翰传》：晋朝人张翰（字季鹰），在洛阳作官，见秋风起，想到家乡苏州味美的鲈鱼，便弃官回乡。
10、四是反用典故，就是取典故所述之人事而反其义用之。
11、稻田凫雁满晴沙，钓渚归来一径斜。
12、鲈鱼堪脍:张季鹰在洛阳做官，在秋风起时，想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味，便立即辞官回乡。
13、"问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。"这句出自唐代李白的《长相思·其一》诗，比喻对离人之思的绵长和深切，从而表达了爱情的悲壮和壮烈。
14、成语类用典：成语是指固定词序、不可拆分的词组，常用于表达一定含义的短语，例如“一马当先”、“一箭之仇”等。成语的意义精练、意蕴深刻，常被用来丰富语言表达，表达人生哲理和社会现象。
15、以典故入诗是诗人常用的修辞手法，例如：生当作人杰，死亦为鬼雄。人杰出自《史记高祖本纪》，指张良、萧何和韩信等贤臣良将；鬼雄出自屈原《九歌国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”诗句唱出了李清照的人生价值：为国捐躯，生死何惧！
16、唐代韩偓
17、用典即引用典故，就是在诗文中引用古代故事或前人用过的话语。
18、用典可起到：言之有据、委婉表意、语句简洁、丰富文意的作用。比如：
19、求田问舍:许汜向刘备诉说拜访陈登不被理睬。刘备说:当今天下大乱，你没救世之心，只知求田问舍。
20、二是暗用典故，需要都者仔细观察体会，否则不能直接从字面上看出来的；
21、并斟酌补入历来各家，有关作诗用事之立论，以为参考。用典之功用有四，略述于下：
22、谁将覆辙询长策，愿把棼丝属老成。
23、以下是三个常用的有典故的诗句：
24、出自唐代李白《行路难·其一》
25、二：方便于比况和寄意－－诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉转道出作者之心声，即所谓“据事以类义”也。
26、⑤西陆蝉声唱，南冠客思深。（《在狱咏蝉》（并序））
27、三：减少语辞之繁累－－诗句之组成，应力求经济，尤其近体诗有其一定之字数限制，用典可减少语辞之繁累。
28、春风吹又生，春水润万物。这是一句运用了用典的修辞手法的诗句。其中，“春风吹又生”借用了“春风”这一形象，寓意着新生、希望和活力；“春水润万物”则借用了“春水”这一形象，象征着滋润、恢复和繁荣。通过运用这些用典的修辞手法，诗句传达了春天的美好景象和生机勃勃的氛围，给人以希望和激励。
29、用典亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典”。
30、"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。"这句出自唐代白居易的《赋得古原草送别》诗，描绘了汪伦难舍离别姬的场景，从而蕴涵出爱情的深情厚谊和友情的真挚感动。
语文初中用典诗句
31、①周公吐哺，天下归心。（《短歌行》）
32、西陆：典出《隋书·天文志》：日循黄道东行，一日一夜行一度，三百六十五日有奇而周天，行东陆谓之春，行南陆谓之夏，行西陆谓之秋，行北陆谓之冬，行以成阴阳寒暑之节。
33、引用《尚书》中的话，属于语典。
34、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
35、《有瞩》
36、树犹如此:语出《世说新语》:“木犹如此，人何以堪!”抒发虚度时光的感慨。
37、唐代温庭筠
38、坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
39、怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
40、明公壮年值时危，经济实藉英雄姿。——出自唐·杜甫《徒步归行》
41、②尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才令。《水龙吟·登建康赏心亭》
42、四：充实内容、美化词句－－用典可使文辞妍丽，声调和谐，对仗工整，结构谨严，而增加外形之美，与丰富之内涵。
43、皋原寂历垂禾穗，桑竹参差映豆花。
44、用事指在自己的作品中引入化用历史掌故或者神话传说，以求暗示出更深刻的意蕴。比如《行路难》“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，就连用两个事典表达自己的愿望。
45、昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。——崔灏《黄鹤楼》
46、"黄河之水天上来，奔流到海不复回。"这句出自唐代大诗人杜甫的《登高》诗，描写了黄河奔腾不止、不息流淌，表达了对大自然的赞叹和敬畏。
47、从形式来看有明典暗典和翻典。例略。
48、晚凉闲步向江亭，默默看书旋旋行。
49、“求田问舍”典出：《三国志·魏书·陈登传》：东汉末年，胸无大志的好友许汜来拜访广陵太守陈登。陈登问他有什么事情。许汜说只想谋求田地，购置房产，陈登只是简单招待他，让他睡下床。几年后，许汜在荆州牧刘表手下任职，同刘备谈起此事，刘备说：“要是我就会让你睡地上。”
50、持节云中,何日遣冯唐。
51、自笑谩怀经济策，不将心事许烟霞。
52、一：使立论有根据－－引前人之言或事，以验证作者之理论。即【文心雕龙】所谓“援古证今”也。
53、④《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（《伶官传序》）
54、用典又分为“用事”（又称为“事典”或“稽古”）和“用语”（又称为“语典”或“引经”）。
55、用典既要师其意，尚须能于故中求新，更须能令如己出，而不露痕迹，所谓“水中着盐，饮水乃知盐味”，方为佳作。本章根据张正体之【诗学】，及黄永武之【字句锻炼法】二书所论而增益之。
56、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
57、三是正用典故，正面表达文章或诗词在典故含义；
58、“庄生梦蝶”“望帝啼鹃”是两个典故，前一个出自《庄子·齐物论》，是说庄子做了一个梦，醒来不庄周梦中化为蝴蝶，还是蝴蝶梦中化为庄周。后一个是说蜀帝望帝被臣子夺了位，妻子也被霸占了，自己忧心不已，隐居在西山中，灵魂化为杜鹃，常在月夜悲啼。
59、③庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（《锦瑟》
60、写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。
语文初中用典诗句
61、风转滞帆狂得势，潮来诸水寂无声。
62、用言指自己的作品中引入或者是化用经典诗文的语句，表达出深幽的内涵。比如《行路难》“长风破浪会有时”，就是化用了他人的诗句，表达自己的壮志。
63、用典，也就是用事，是一种修辞手法。引用古籍中的故事，或词句，为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。用典可以用原文，引用可以借用原话，变成自己的语言。
64、放之准四海，经济要属君。——出自宋·包恢《酬袁守方秋崖遗宝带桥诗以雇我老非题柱客》
65、用典主要分两类，即用事与用言。
66、安石本怀经济意，何妨一起为苍生。
67、南冠：语出《左传·成公九年》：晋景公到军府检查，看见有一个官员模样的人被囚系着，成公便问：“那个被捆着的戴着楚冠的人是谁？”有司回答说：“是郑国献来的楚国囚犯钟仪。”后世遂称絷囚为“南冠”。
68、用典是写出的文章或诗句更添风彩。一般用典有这么几类:一是明用典故，使读者从字面就知道典故的用意；
69、以辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》为例:
70、用典，也就是用事，是一种修辞手法。引用古籍中的故事，或词句，为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。
71、门带果林招邑吏，井分蔬圃属邻家。
72、关于用典的诗句有:
73、用典可以用原文，引用可以借用原话，变成自己的语言。
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