诗句赏析答题模板
1、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感
2、答题模块：这个词/句运用了……（修辞手法），……（生动形象）地描写了……（怎样）的景色，抒发了作者……（怎样）的感情。
3、第二个角度是意象意境的赏析。
4、七、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式))
5、一、人物形象：身份+性格+情感
6、通读全文：首先要通读整首诗歌，对诗歌的主题、情感、结构和语言特点有一个整体的了解，掌握整首诗歌的基本信息。
7、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
8、第四个角度是平仄语调押韵。
9、（2）展开联想把该字和该句放入原文中描述景象。
10、（3）点出该字该句烘托了怎样的景象，或者表达了怎样的感情。鉴赏字句的答题模块及一般手法和作用：
11、角度较多，第一个角度是用词，特别是动词运用。
12、译文翻译
13、分析诗歌主题：诗歌的主题决定了诗歌的情感、表达方式和立意。要深入分析诗歌的主题，探索诗人的创作意图，理解诗歌所表达的情感和思想。
14、（1）解释该字在句中的含义或者解释该句在此文的作用，运用了什么样的修辞手法和表现手法。
15、自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵；这首咏梅诗，则侧重写一个“早”字。
16、四、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境五、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)六、赏析表达技巧
17、中考诗歌赏析通常要求学生通过阅读和理解诗歌，回答相关问题。以下是一些中考诗歌赏析答题技巧：
18、赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
19、三、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情四、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境五、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
20、答题时不能把该字和句子孤立起来，得放在句中或者段落中，并结合全诗的意境情感来分析。
21、诗文赏析
22、二、诗歌意象含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)
23、一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
24、注意语言表达：在回答题目时，要注意语言表达的准确性和流畅性，条理清晰，语句通顺，准确表达自己的意思，让阅卷老师更容易理解和接受你的回答。
25、注重细节：诗歌中的一些细节和形象语言往往可以帮助理解诗歌的意义和情感，因此要仔细品味诗歌中的每个细节，从中获取更多信息。
26、人们不知寒梅靠近溪水提早开放，以为那是经冬而未消融的白雪。
27、分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感...
28、具体而全面：回答题目时要具体而全面，不能只停留在表面上，而是要按照问题要求，深入分析诗歌的各个方面，展开比较充分的阐述。
29、古诗赏析题一般分为考查古诗的内容，古诗中所蕴含的哲理，诗人所要表达的思想感情等。
30、引用诗句：在回答题目时可以适当引用诗歌中的一些具有代表性的诗句或表现手法，突出回答的重点，同时也可以展现自己对诗歌的理解和认识。
诗句赏析答题模板
31、第三个角度是情感的强弱，喜乐。
32、解题思路：古人作诗讲究练字造句，这种题型是要求品味这些经锤炼的字和句子的妙处。
33、第五个角度是表达技巧的赏析。
34、有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉条。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。
35、以上是一些中考诗歌赏析答题技巧，希望对你有所帮助。
36、首句既形容了寒梅的洁白如玉，又照应了“寒”字。写出了早梅凌寒独开的丰姿。第二句写这一树梅花远离人来车往的村路，临近溪水桥边。一个“迥”字，一个“傍”字，写出了“一树寒梅”独开的环境。这一句承上启下，是全诗发展必要的过渡，“溪桥”二字引出下句。第三句，说一树寒梅早发的原因是由于“近水”；第四句回应首句，是诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪。一个“不知”加上一个“疑是”，写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。最后定睛望去，才发现原来这是一树近水先发的寒梅，诗人的疑惑排除了，早梅之“早”也点出了。
37、我们在做古诗赏析题时，首先要借助注释，作者写作的背景，发生的年代等，再弄懂古诗的含义，理解诗句的含义，知道古诗中蕴含的哲理，深刻体会诗人所表达的思想感情。
38、赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情
39、这类题答题步骤是：
40、描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再
41、掌握修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）
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