如何赏析诗句的妙处
1、E.作品艺术特点的综合评价（往往带有总结的意味）。
2、(一),解题入格
3、C.作品意象分析（诗句的解释或翻译，诗句所表达的情感、思想，诗句表达的意境）。
4、本诗情景交融。敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的，将军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。一逃一追的气氛有力地渲染出来了。
5、赏析要分开来写，先要写赏，主题是什么，也就是你观赏的是什么？也就是灵魂是什么，然后才是分析，将欣赏中遇到的问题加以总结，得出结论，然后加上你的观点，这就是一篇赏析作品，无论你对作品中的结构、主人公、或者作者等等一些问题有任何看法，你都可以写出来，当然不能违反我们通常所说的一些道德伦理和国家法律的原则，其他的你都可以把对这篇作品的看法写出来，这才是最主要的目的。
6、A.作者简介。
7、诗词中有一类非常典型的题型叫做赏析加点词的妙处，这种题加点词通常都是动词形容词或者叠词。
8、体会意境:客观形象+主观感受+交融了什么意境
9、诗歌意象,含义:表层含义+深层含义(即解释诗句)
10、诗歌形象:身份+性格
11、塞下曲中“逐”字写出了将士勇敢。
12、所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情
13、必须指出的是，无论采用那一种写法，都应该有欣赏者自己对诗歌的理解和分析，力戒人云亦云、甚或抄袭。
14、赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
15、在这种体式下，较完整的写法是：
16、“采”摘取的意思，这里用“采”写出诗人悠然地选取自己喜爱的菊花，表达一种宜然自得的生活情趣。
17、一个“见”字精确地表达出陶渊明采菊之时，本非有意看山，可是抬头之际，山的形象忽然进入他眼中的情景。
18、诗歌赏析文章一般有两种写法：
19、《塞下曲》(其三)中“逐”字写出了守边将士的果敢与勇猛，“满”字写出了环境的恶劣。两者相衬表现了守边将士不怕艰苦，英勇顽强的精神。
20、两个动词，前一个写出边防将士的警惕与勇敢，后一个则写出环境的恶劣。
21、体会诗歌情感:忧国忧民之感慨,国破家亡之痛楚,游子逐客之凄凉,征夫思妇之幽怨,怀才不遇之寂寞,报国无门之激愤,建功立业之豪迈,自由悠闲之恬淡,秀美山河之热爱,亲情友情之真挚,归耕隐居之乐,黑暗官场之苦,离别思念之绪,贬官谪居之恨,时光易逝韶光不再之感慨等
22、二者相互应承，表现了戍边将士爱国热情和英勇无畏的英雄精神。
23、B.作品写作背景简介。
24、与之相比，“望南山”就不同。
25、逐，追逐。指边防守军准备追击逃跑的单于部队；满，大雪突降，刹那间落满了弓刀。
26、而这种赏析题答题步骤也非常明确，第1步是解析加点词的含义，第2步是结合诗句理解，第3步，这是理解诗句所抒发的情感或者表现人物的品质。
27、品味关键词句:含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
28、赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情
29、“见南山”恰恰就是这种境界的艺术化、审美化。用语言表述出来就是“无心”，也就是他在《归去来兮辞》中所说的“云无心以出岫”，像云一样“无心”，就是没有目的。
30、D.作品艺术手法分析（通常结合在作品意象分析之中）。
如何赏析诗句的妙处
31、解答技巧
32、⑴综合分析法——通过对全诗的整体分析，表达自己的观点。
33、妙处在于诗文不说樱桃红了，芭蕉绿了，这样平铺直叙地来记录，而是说红了樱桃，绿了芭蕉，将红绿二字由形容词变成了动词，不仅显示出了时令的变化，也表现出了时间的巨大力量。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。诗人感叹光阴易逝，流年似水，非常有意境。
34、赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
35、⑵主题分析法—就诗歌最突出的方面进行分析，表达自己的观点。
36、只有心消除了欲望，才能消除外形的压力，才能获得最大的自由，进入自在、自如、自得的心境。
37、你所问到的这两个加点词属于动词。
38、陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山”的“见”字分析：
39、采用这种写法时，往往只抓住一个方面，如意境、语言表现力、某一手法的表达思想情感的妙处等等。对于其他方面，则不论及，因而它的篇幅一般较短小。
40、如果不要求很完整，则可不写作者简介、写作背景两部分。
41、我认为这个题可以这样来回答：
42、“山气日夕佳，飞鸟相与还”进一步丰富了陶渊明“悠然见南山”时的美妙意境。“日夕”乃“傍晚”，“相与还”即“结伴而归”，陶渊明看到夕阳映照下的南山笼罩在一片蒙蒙的青霭之中，益发变得佳妙神奇，而一双双飞鸟眼看暮色渐浓，结伴飞向林间的巢窠。
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