人教版六年级句子练习
1、英语语法规定，可以根据阅读或者句子的长短情况，按照意群进行停顿。意群是英语句子停顿的参照，同一意群的各个单词是不能停顿的，是应该一口气一次性全部读完的，以便整体意思完整，使听者能够完整的理解说话人的意思表示。
2、下列句子可分为三个意群：
3、What'syourfather?/Whatdoesyourfatherdo?
4、-一般疑问句：Aretheygoingtothepark?（他们要去公园吗？）
5、：可以按语义和语法的关系把句子分为若干段，每一段就是一个意群。换句话说，意群就是可以构成一个相对独立意思的一段，是组成句子的部件。
6、Themostvaluablegift/Ihaveeverreceived/wasaphotoalbum/frommybestfriendKevin.
7、直接引语变间接引语：将直接引语改为间接引语时，需要使用连词"that"或其他适当的连词，并对动词时态、人称等进行相应的调整。例如：
8、以此达到改写转述的目的。
9、Thereareonlytwowindows/inthatroom.
10、Iwillbeglad/tomeetyouagain/nextyear.
11、除了口诀和文学阅读，六年级学生还可以参加语文训练营等相关活动来提高转述句子的能力。
12、连读：发音规则一辅音+元音。一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。
13、例如：1、IdidnotseeMary/attheparty.
14、此外，六年级学生还可以多阅读优秀的文学作品，提高对语言的理解和运用能力，以更自然流畅地转述句子。
15、具体来说，即是把原句的主语和谓语保留，将宾语转成宾语从句并在前面加上恰当的连词，最后去掉原句的句号。
16、直述句变转述句的口诀是"主+谓+宾，变成主+宾+谓"原因是因为在直述句变成转述句时，需要将宾语放到谓语动词之前，这样才能符合汉语语序的习惯同时，变成主+宾+谓的顺序也更符合正确的语法结构举个例子，直述句"我喜欢吃水果"可以转化成转述句"我吃水果是喜欢的"
17、陈述句变否定句：在句子前加上否定副词或情态动词"donot"/"doesnot"。例如：
18、-特殊疑问句：Wherearetheygoing?（他们要去哪里？）
19、下列句子可分为四个意群及以上：
20、Idon’tknow/whattosay.
21、Wouldyoubringme/somebread,please?
22、有因为六年级学生可以使用"根据原意改句子，没有根据要素变语序"这个万能转述口诀来改写转述句。
23、Ilikecoffee/butIdon’tliketea.
24、一般疑问句变特殊疑问句：将一般疑问句的特殊疑问词放在句首，并保持句子结构不变。例如：
25、Theforesthadbeengreen/inthesummer/whenwehadcome/intothetown.
26、-陈述句：Sheisreadingabook.（她正在读一本书。）
27、同时，家长和老师也可以对学生的转述句子进行及时纠正和指导，帮助他们更好地掌握相关技巧。
28、Westudyhard/forourcountry.
29、Changjiangisthelongestriver/inourcountry.
30、Ilovewakingup/inthemorning/andnotknowing/what’sgoingtohappen/orwhoI’mgoingtomeet.
人教版六年级句子练习
31、陈述句变一般疑问句：将陈述句的句首动词改为助动词或情态动词，并将主语与助动词/情态动词位置互换。例如：
32、以上是一些常见的句型变换规则，但在具体的语法学习中还需根据不同的句型和语境进行练习和掌握。建议通过课本、练习册以及相关学习资料来加深对这些规则的理解和应用。
33、元音+元音：一句话中相邻的'两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，则在两个元音之间加上一个轻微的[j]或[w]的音，拼读成“元音+[j]或[w]+元音”。[i:]或[e]结尾的元音+[j]+元音。
34、-陈述句：Helikesplayingfootball.（他喜欢踢足球。）
35、.下列句子可分为两个意群：
36、-否定句：Hedoesnotlikeplayingfootball.（他不喜欢踢足球。）
37、Igotmyfirstjob/lastmonth.
38、在六年级英语学习中，句型变换是重要的语法知识点之一。以下是一些常见的六年级英语句型变换规则：
39、-直接引语：Hesaid,"Iamgoingtothestore."（他说：“我要去商店。”）
40、Hesaid/thathewoulddobetter/inhisEnglishstudy.
41、Sheismysister.（对画线部分提问）
42、-间接引语：Hesaidthathewasgoingtothestore.（他说他要去商店。）
43、-一般疑问句：Isshereadingabook?（她正在读一本书吗？）
44、意群和意群之间可以有一定的停顿，这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群读下来就像一个长单词一样。另外，英语不是一个词一个词地说的
45、注：元音与元音的连音是一种自然滑过后带出来的音。当发音接近流利时，会发现不用刻意去发[j]和[w]就可以有效果，所以尽管放松地去练习，模仿是第一老师。
46、Sheisgoingtosetout/fromtheFrenchcoast/atfiveo’clock/inthemorning.
47、省略“h”的连读。在连音规则中，以“h”开头的单词[h]音近乎省略。因为[h]发音很特殊——只是出气没有摩擦，所以拼读时好像被省略了。
48、Whoisshe?
49、经常说的万能口诀是"主句-连词-宾句-去掉句号"。
50、Weworked/withtheworkersthere/andlearnedalot/fromthem.
51、Myfatherisaworker.（对画线部分提问）
52、it'sacat.（对画线部分提问）
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