记叙文阅读引用诗句的作用
1、用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。突出文章的论点
2、C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
3、（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。
4、(1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。
5、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
6、(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
7、（2）该词与上文是一一对应的关系。
8、设问：引起读者注意和思考；
9、十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
10、语言也更加优美。
11、说明文中，插入故事（或神话故事，或历史故事，或名人故事）其作用是，突出说明对象的某特点，增加文章的趣味性、可读性、文学色彩、神秘色彩。
12、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
13、答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
14、副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
15、格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
16、（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
17、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
18、至于表达效果，简单一点说就是表达技巧（包括表达方式、表现手法、描写方法、修辞）的作用，不知道你问的是哪方面的？
19、记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；
20、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
21、反问：强调，加强语气等；
22、对比论证：——用反向事例或事理对比说明论点。
23、六、描写角度：正面描写、侧面描写
24、格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
25、二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
26、道理论据：深刻而有力地证明了……
27、下面是一个语文知识清单虽然不是特别全面，但是比较条理，可能对你有帮助
28、（七）段意的归纳
29、（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
30、比喻论证：——借助形象的比喻来说明论点。用比喻的方式来证明论点。
记叙文阅读引用诗句的作用
31、引证法是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等证明观点的一种论证方法。其优点在于较有权威性、说服力。
32、分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。
33、（一）某句话在文中的作用：
34、第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。
35、五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。
36、格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
37、打比方：将_______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
38、（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
39、开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
40、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
41、表达方式有以下五种：
42、使内容更真实、准确、深刻、精密
43、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
44、生地，激发读者阅读兴趣，引出下文，补充说明课文内容，
45、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
46、十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
47、托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆对比衬托卒章显志象征衬托想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合点面结合动静结合伏笔照应托物言志设置悬念渲染环境侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等
48、通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）
49、③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
50、A、引用具体的事例；（作用同举例子）
51、它使语言形象生动，它通俗易懂地论证了……[论点]
52、“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
53、答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
54、B、引用具体的数据；（作用同列数字）
55、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
56、引用说明：引用说明有以下几种形式——
57、因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
58、作者更有力地提出或证明论点
59、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
60、二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托等（参考上文）
记叙文阅读引用诗句的作用
61、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
62、（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
63、[如果是警句，则说它具有警策作用，增加了文章的说服力]
64、（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
65、（三）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。
66、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
67、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么
68、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
69、有力地驳倒错误言论或证明中心论点
70、因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
71、不同的文体不同的表现手法：
72、表现手法包括：
73、比喻、拟人：生动形象；
74、十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
75、一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
76、有了伟人的几句话，文章会更丰满。
77、首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
78、因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
79、二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
80、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
81、(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写）等，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染
82、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
83、（六）说明语段的作用
84、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
85、道理论证：——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点通过讲道理来证明论点。
86、七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
87、易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
88、（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
89、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
90、复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。
记叙文阅读引用诗句的作用
91、格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
92、不同体裁的文章，插入故事的作用不同。
93、八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
94、比如，看了某个景色真美，可以引用哪句相关的诗句。
95、十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
96、反复：强调了……加强语气
97、十八、论据分类为：事实论据、道理论据
98、诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
99、（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
100、十七、议论文三要素：论点、论据、论证
101、二十四、其他：
102、在鉴赏现代文阅读中表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。
103、十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
104、第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
105、九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
106、十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
107、抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；
108、四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
109、议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等
110、诗歌的表现手法很多，传统表现手法有：“赋、比、兴”。用现代的观点来说，主要的有三种：比拟、夸张、借代等
111、二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
112、三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、借喻、反语、婉曲、顶真、回环、通感等
113、总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。
114、至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
115、格式：（时间＋地点）＋人＋事。
116、五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补序
117、名人名言可以在记叙文中增加说明力，给文章添文采。
118、（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
119、十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
120、（三）句子含义的解答：
记叙文阅读引用诗句的作用
121、（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
122、十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
123、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
124、有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
125、二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
126、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
127、对比：强调了……突出了……
128、看到了桃花，找几句描写桃花的诗句，看到了大雪，就想起雪花的诗句，文章马上就生动起来。
129、事实论据：确凿而准确地证明了……
130、“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”，表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
131、(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
132、(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
133、（2）、结合说明方法谈。
134、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
135、②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
136、记叙（叙述）2、描写3、抒情4、议论5、说明
137、因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
138、举例论证：——运用典型事例说明论点。用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
139、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
140、不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
141、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样
142、答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
143、答题格式：强调了＋对象＋特性
144、（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
145、就这些吧，以后有不会的再说吧
146、记叙文中，本身就是故事，不存在“插入故事”的情况。
147、议论文中插入故事，其作用是，作为实事论据证明论点。
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