描写春天的优美诗句初中
1、____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》
2、人们一般都认为这是一首游春。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
3、____崔护《题都城南庄》
4、一壶浊酒喜相逢。
5、青山依旧在，几度夕阳红。
6、值得提醒的是，读古诗需要具备一定的文化素养和阅读技巧，同时也需要理解古代的社会背景和文化传统，才能更好地领略其中的意义和美感。
7、要用十几个字来概括江南春景，实属不易，白居易却巧妙地做到了。他没有从描写江南惯用的“花”、“莺”着手，而是别出心裁地从“江”为中心下笔，又通过“红胜火”和“绿如蓝”，异色相衬，展现了鲜艳夺目的江南春景。异色相衬的描写手法，在大人杜甫的诗里常常可见，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”、“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，两种不同的颜色互相映衬，使诗意明丽如画。白居易走的也是这条路，从他的诗里也可见端倪，“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”、“春草绿时连梦泽，夕波红处近长安”、“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”。因而江南的春色，在白居易的笔下，从初日，江花，江水之中获得了色彩，又因烘染、映衬的手法而形成了人们想象中的图画，色彩绚丽耀眼，层次丰富，几乎无需更多联想，江南春景已跃然眼前。
8、戎马关山北，凭轩涕泗流。
9、亲朋无一字，老病有孤舟。
10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》-杜甫
11、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
12、白居易曾经担任杭州刺史，在杭州呆了两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十二年，他六十七岁时，写下了这三首忆江南，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。
13、《临江仙·滚滚长江东逝水》-杨洪基
14、____林逋《山园小梅·其一》
15、古今多少事，都付笑谈中。
16、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
17、远芳侵古道，晴翠接荒城。
18、回答如下：1.《锦瑟》-李商隐
19、又送王孙去，萋萋满别情。
20、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——《浣溪沙》北宋·晏殊
21、如果初中生想要更深入地了解花的古诗，可以通过更多的阅读和学习来扩宽自己的诗词素养，去欣赏更多的古诗佳作。
22、有这是因为在唐诗宋词中有很多描写花的古诗，比如杜甫的《春夜喜雨》中有“好花未必似锦开，但为独秀还须赞”这样的描写，还有白居易的《赋得古原草送别》中也有描写花的句子：“离离原上草，一岁一枯荣。
23、去年今日此门中，人面桃花相映红。
24、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
25、然而，在古诗中除了花之外还有很多其他主题的诗歌，比如山水、爱情、人生等，初中生在学习古诗时还需要了解这些主题，加深对古诗的理解和欣赏。
26、描写花的古诗很多，初中学生可以通过学习来掌握不少。
27、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
28、例如《卜算子·咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。
29、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
30、描写春天的古诗及理解篇1
描写春天的优美诗句初中
31、初中描写花的古诗，例如：
32、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
33、白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
34、出自盛唐诗人白居易的《忆江南》
35、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
36、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
37、野火烧不尽，春风吹又生。
38、出自宋代诗人朱熹的《春日》
39、此词写江南春色，首句“江南好”，以一个既浅切又圆活的“好”字，摄尽江南春色的种种佳处，而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时，唯因“好”之已甚，方能“忆”之不休，因此，此句又已暗逗结句“能不忆江南”，并与之相关阖。次句“风景旧曾谙”，点明江南风景之“好”，并非得之传闻，而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。这就既落实了“好”字，又照应了“忆”字，不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。篇末，以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味，把读者带入余情摇漾的境界中。
40、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
41、”就描写了梅花的凋零和香气的醇美。
42、描写春天的古诗及理解篇2
43、乱花渐欲迷人眼，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
44、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗是叶绍翁笔下春天的景色。现在和我一起去看一看春天的景色吧！
45、《山行》中也有“黄鹂深树青梧密，上有黄鹂深树鸣”,描写了春天花开树繁的景象。
46、”同时，初中的语文教材中也会涉及到花的描写内容。
47、春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
48、春天来了，樱桃花、迎春花竞相开放。迎春花的颜色是玫瑰红的，樱桃花的颜色却是白里透着点点粉红，好像一位害羞的小姑娘。远望，樱桃树像裹上了皑皑白雪，近看像几个娃娃挨在一起，笑红了脸。它们有的含苞欲放，有的却忍不住先开放了，仿佛一场激烈的比赛。
49、古诗中，描写花的作品有很多精美的描写。
50、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
51、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
52、是非成败转头空。
53、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
54、春天来了，顽皮的小草们从泥土里钻了出来，绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠。无论在墙角里，还是在宽阔的街道旁，你都会看见小草的身影。如果在街道旁，你会看见小草像绿毯似的出现在你的眼前，你一定不忍心踩在上面。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”小草的生命力是多么顽强啊！
55、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
56、有因为古代诗人在描写自然和美好的事物时往往会用到花的描写，而初中语文课本中也收录了不少以花为主题的古诗，如《菩萨蛮》的“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳”，《渔家傲》的“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”，内容涵盖了赞美、咏史、怀古等不同主题，具有一定的文化价值和美学意义。
57、春暖花开，阳光明媚。
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