汉语句子结构口诀
1、※除了上述语法上的毛病以外，句子还存在逻辑上的毛病。例如：
2、②方式介词:用于引出动作的方式、方法、工具等，主要包括：用、以、凭、靠、按、据、拿、按照、遵照、依照、根据等
3、的定地状与得补，语言标志定是非。
4、①复句的构成和分析
5、（19）屋里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西。（“各式各样的”到底是修饰“鲁迅”还是修饰“东西”就不明确。应改为：屋里陈列着鲁迅过去所使用的各式各样的东西。）
6、［完全］相信［小心］翻阅
7、例如：百，一些，第一等。
8、语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
9、宾在后，这是真。
10、谓语：祖国是我们的伟大母亲。
11、即使不相信我，也得说实话。
12、行为动作和发展，存在消失与变更。
13、主在前，谓中间，
14、［更加］坚强［多么］伟大
15、插入句抢先
16、确数包括整分倍，不定数目是概数。
17、②。写物
18、例：猫‖捉鱼
19、所谓使动用法，是指谓语动词具有“使……”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。
20、例如：老师和大家说对于学生而言学习是第一位的。
21、汉语语法有五级语法单位：语素→词→短语→句子→句群。中学语法我们重点讲词、短语和句子这三级。
22、基本成分主谓宾，
23、根据句意重心，适当调整句子结构和标点符号。这一步是为了让句子的表达更加自然、合理，符合汉语语法。
24、宁可站着死，也不跪着生。
25、例如：很，立刻，都，时常，忽然，不，竟等。
26、（5）主动句和被动句
27、稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，
28、与其跪着生，不如站着死。
29、动作结果：即动作所产生的结果或效果，一般位于句子的最后面。
30、（主语）（谓语、宾语）
汉语句子结构口诀
31、例如：的，地，得，所；着，了，过；吗，啊等。
32、定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。
33、(2)偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰名词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“()”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号，例如：
34、形容词：
35、例如：和，或者，而且，虽然，但是，因为，所以，只有，如果等。
36、自、从、以、当、为、按照，
37、已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
38、句群是由前后衔接、表达中心语义的两个或两个以上句子组成的语言使用单位。例如：
39、※句群与多重复句形式上的区别：多重复句只在结尾用句号，句群则是有几个句子就用几个句号隔开。
40、状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
41、调查研究光荣而艰巨
42、和跟把比在关于，除了同对向往朝；
43、②[高兴]地唱
44、(7)副词用在动词、形容词前头，表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。
45、之所以没完成工作，是因为我们重视不够。
46、形容词语功能多，主要充当状谓定。
47、（15）我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。(状语和中心语不搭配)
48、介词的定义与特点
49、(1)并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。例如：
50、由于、对于、为了、到
51、主语：祖国是我们的伟大母亲。
52、(1)教师们愿望同学们考出好成绩。(“愿望”是名词，误用作动词。可改“愿望”为“盼望”或“要求”。)
53、主谓宾口诀顺口溜是“主谓宾，谓动宾，宾补结构，定状补”。这个口诀是为了帮助学生记忆英语句子的基本结构，即主语+谓语+宾语。其中，谓语可以是动词，也可以是形容词或名词，宾语可以是名词、代词或动词不定式等。宾语后面还可以跟补语，如宾语补足语和宾语定语等。这个口诀的作用是帮助学生理解和掌握英语句子的基本结构，从而更好地进行语言学习和交流。
54、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
55、动量短语居动后，物量短语在名前。
56、ｃ.如丝细雨中，这一大片他用了十二年在荒山野岭上奇迹般创造出来的森林，显得格外郁郁葱葱。
57、量词数词相结合，数量短语功能全。
58、(使他心里感到很不舒服”的是“王长键的话”，而不是“听了王长键的话”这一行为，宜将“听了”删去。或保留“听了王长键的话”，将“使”删去。)
59、修饰、补充“动”“形”要记牢。
60、主谓宾，动作要准确。
汉语句子结构口诀
61、自从以当为按照，由于对于为了到；
62、①写人格式：“谁”＋“干什么”
63、结构助词的地得，时态助词着了过，
64、介词是用在名词、代词或名词性词组的前面，合起来表示方向、对象等的词。介词与其依附的其他词（主要是名词或相当于名词的其他词类）组成介词短语，整体修饰动词或形容词，表示各种语义关系。也可以说介词是起引用和介绍作用，它和介绍、引进的内容组成介宾短语，整体的充当某种结构成分。
65、人称代词我你他，咱们自己和大家。
66、在一句具备六要素的简语中，主语宾语多为名或代词，谓语多为动词（或使动、意动），状语多在谓语前用于修饰谓语，补语多在谓语后作补充，定语多用在主语和宾语文前。
67、他不但学习好，而且思想品质也好。
68、(10)助词附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。
69、事态动作有性状，描摹性状用形容。
70、例如：用事实说话，按计划进行。
71、①（两只美丽的）画眉
72、表示名称即名词，具体抽象有不同。
73、现代汉语语法口诀
74、“两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
75、（2）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）
76、疑问代词谁什么，进地性状数如何。
77、热得〈出汗〉大得〈多〉
78、转折复句
79、这个顺序可以帮助我们排列语文句子，让句子更加流畅和易于理解。
80、主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；补语是句子中动作状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。
81、(17)代表们走进了开会的会场。（成分多余，去掉“开会”二字）
82、主谓宾，口诀有三：
83、②复句的主要类型
84、(3)动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语用“”表示，例如：
85、我们青年人不是要空谈，而是要实行。
86、不是跪着生，就是站着死。
87、主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分，定状补。
88、(3)老师批评她迟交作业，她一听，眼睛里就饱满了眼泪。(“饱满”是形容词，误用作动词。可改“饱满”为“饱含”。)
89、主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
90、度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。
汉语句子结构口诀
91、按要求改写下边画横线的文字。
92、（16）他蹲得那么外面，仿佛只要谁大声喊他一下，就会把他吓得掉下去似的。(补语和中心语不搭配)
93、句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
94、如果相信我，就说实话。
95、世间万物皆运动，于是动词相应生。
96、地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
97、(5)量词表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。
98、宾语动支配，回答谓语什么谁。
99、[从今天]开始，[向我]走来，[对学校的情况]很熟悉，(朝南)的房间，走〈向未来〉等。的（7）的字短语如：男的排左边大红的是牡丹这本书是我的
100、介词的语法特征
101、（11）只有大家团结来，我们的工作就能做好。(关联词语搭配不当)
102、报纸杂志老师和同学
103、(1)单句
104、雨来脚立不稳，打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，身子一歪要倒下去。
105、注意:介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。
106、例如下面两个句子：
107、我多想去中山公园啊!
108、条件复句
109、代词代替人事物，按照作用分三族。
110、例如：砰，轰隆，哗啦啦等。
111、注意：这个口诀只是一种指导学生排列汉语句子的方法，实际应用中还需根据具体情况进行调整。
112、（9）一厂生产的灯泡，价格不是比二厂高，就是寿命比二厂短。(连词位置不对，“不是”应放在“价格”前)
113、雄伟壮丽唱歌又跳舞
114、主谓宾和定状补，名主动谓最清楚。定语必在主宾前，谓前状语谓后补。
115、答案：ａ.在原来的荒山野岭上，经过了十二年的时间，他用双手奇迹般地造了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。
116、单句可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语构成的，称为主谓句；由单个的词或主谓短语以外的短语构成的，称为非主谓句。按句子的用途或语气分，有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
117、定语：(伟大)的祖国是(我们)的母亲。
118、谓前为状谓后补。
119、起初他们问我个人的情况，后来才问到有关革命形势的一些情况和镇头市适度驻军的动静。
120、只要有肥料，一年就可能稻麦两熟。
汉语句子结构口诀
121、（10）学习上的退步，往往是由于自满开始的。(应用介词“由”而误用连词“由于”)
122、病句成因
123、（20）路的一边立着一块广告牌。（到底有几块广告牌，一块还是两块，有歧义）
124、主谓宾，名动名
125、用在名词、代词前，
126、①施受介词:用于引出施事者或受事者，主要包括：把、被、叫、让、给、由、将、归等
127、主语：句子陈述或说明的对象，说明是“谁”或“什么”。由名词、代词、名词性短语充当。用双下划线进行标记。
128、①介词是虚词，通常不能单独使用，也不能充当主谓语等成分。
129、基本成分主谓宾，连带成分定状补。
130、事物行动作统计，物量动量分两款。
131、越极总挺常常再，屡次一定也不还。
132、短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。（词或短语后面加上标点符号就是句子）
133、状语有时位于主语前
134、以上两例从语法分析都没有语病，但从逻辑上都不合逻辑。在考试中，语病考查“是否有语病”，逻辑考查“语意是否明确”。
135、吃晚饭盖房子住石洞
136、外表高大威猛实际小气的小林今天大大方方的请同事们吃了顿饭。这句汉语成分这样划：主语是(小林)，谓语是(请)，宾语是(同事们)，小林前面的(外表高大威猛实际小气的)是定语，(今天)是状语，(吃饭了)是补语。这就是一句汉语成分完整的划分。
137、根据需要添加疑问词或疑问句。如果是问句则必须将疑问词放在句首。
138、整数前加老第初，排列顺序是序数。
139、补语：他急得〈哭起来〉。
140、例如：我，什么，这等。
141、宾语：表示谓语动词的涉及对象，一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。由名词、代词、名词性短语充当。用波浪下划线进行标记。
142、只有破坏旧的腐朽的东西，才能建设新的健全的东西。
143、句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语言使用单位。从结构上分，句子可分为单句和复句，从用途上分，句子可分为陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。
144、(6)代词起代替或指示作用的词。
145、（8）听了王长键的话，使他心里感到很不舒服，就坐在一边不言语了。
146、（7）从上述大量事实，充分证明它是廉洁奉公的好干部。(滥用介词造成主语欠缺)
147、（14）我们以辽阔轻远的天空为背景画了这幅画儿。(定语和中心语不搭配)
148、(3)陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。例如：
149、(8)介词用在名词(或短语)、代词前头，合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。
150、要是老李在，就好了。
汉语句子结构口诀
151、句子成分口诀:主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。
152、把下面几个句子改写成一个单句。原句内容不能省略。
153、注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
154、例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
155、句式变换
156、句子的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩后剩下的部分。
157、宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分--“一首”为“定语”。
158、A、你怎么了？→怎么了，你？
159、(二)语法知识应用
160、常用介词与分类
161、这一不同于欧洲语言的特点，使得在历史上很长一段时间内，汉语被很多语言学家认为既没有语法也没有词类，就连20世纪著名的历史学家威尔·杜兰在《文明的故事》第一卷《东方的遗产》一书中，仍旧认为汉语没有语法和词类。一种观点认为，汉语有语法也有词类，只是它的语法不同于欧洲语言，而且一个词语存在多词性现象。
162、词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
163、主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
164、复句中的分句之间有一定的事理关系，根据分句之间不同的事理关系，可以把复句分为以下几种类型(加点的是关联词语)：
165、格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
166、（1）长句和短句
167、此外，使动句中还会涉及到其他成分，如时间状语、地点状语、方式状语等，这些成分也需要结合语序规律来进行划分。
168、前很后名都不行，单独回答更不能。
169、例如：他‖是学生
170、主语（动词）谓语
171、改成肯定句：大家都佩服，都为他的精神所感动。
172、（13）校长请著名艺术家来指教同学们学习中碰到的问题。(动宾不搭配)
173、意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，
174、ｂ.这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林，是他用了十二年时间，靠自己的双手，在荒山野岭上奇迹般地创造出来的。
175、其中，主语指的是实施动作的人或物；宾语指的是受到动作影响的人或物；谓语指的是实施动作的行为；动宾结构指的是由动词和宾语构成的整体，它在语义上是一个整体，不能分开作为句子成分。
176、人和事物各有名，万千名目可辨清。
177、或者跪着生，或者站着死。
178、递进复句
179、宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
180、注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
汉语句子结构口诀
181、句子成分歌诀
182、主语一般放在前面，然后接着是谓语，然后是宾语，然后是补语，状语都放在后面，定语放在名词的前面修饰名词。
183、(11)叹词表示感叹或呼唤应答的词。
184、"主语作主张，谓语展行当，宾语承受事，语句清晰快当！"
185、因为我们是为人民服务的，｜所以，我们如果有缺点，‖就不怕别人批评
186、通读题，前后看。
187、有两个分句构成的复句叫一重复句，由两个以上分句构成的复句叫多重复句。
188、因果复句
189、②介词不能重叠，也不能带动态助词词“了、着、过”等。（这一点在区分动词与介词时候再详细阐述）
190、在使动句中，主语通常是执行动作的人或事物，一般位于谓语动词之前；宾语则是句子中被动受动作影响的人或事物，一般位于谓语动词之后。
191、例如：自确定外出调研以来，他每天从早到晚忙着做准备工作。
192、（1）笑‖是具有多重意义的语言。
193、时间空间和地点，方向位置有专称。
194、例如：从，向，在，把，按照，为了，对于，比，除了等。
195、答:一、句子成分
196、时名副名看加在，名前可加副不来。
197、数词即为表数目，确数概数和序数。
198、这四句口诀，是现代汉语简语的六个基本要素，概括了现代汉语语法的基本规范。
199、谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。
200、(5)主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。主语用“”谓语用“”标示例如：
201、他们去了中山公园。
202、(汉语)语法(祖国)大地
203、红旗飘扬天气好
204、(9)连词连接词与词、短语与短语、句子与句子表示某种逻辑关系。
205、B、[今天早晨]，[在班级]，(三班)班长[很简捷]地[向班主任]说〈清楚〉了(刚才发生)的事。
206、①单句的成分和主干
207、（3）常式句和变式句
208、主宾定谓都可作，名词具有多功能。
209、主谓宾，句子通透。
210、定语:用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。由形容词、名词充当。用波浪下划线进行标记。
汉语句子结构口诀
211、给我笔教你一首歌
212、有代词，往前串。
213、（18）学生放飞了祝福的纸鹤有一千只。（杂糅，常是把两种说法、两种格式搀杂糅合在一起，造成结构上的混乱。将“了”改成“的”取消杂糅。）
214、补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
215、主干提前
216、（6）介宾短语：介词加上他后面的名词或代词构成介宾短语，也叫介词短语。例如：
217、词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分：
218、句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
219、这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”
220、改成排比句：他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山老林里打过短工
221、宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
222、云薄了，雾又上来了。
223、省略成分补全
224、状语：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。多由副词、形容词以及介宾短语充当。用中括号进行标记。
225、改成否定句：不得不步行回家。
226、并列要平行
227、他虽然年纪小，但是胆子可不小。
228、能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
229、补语从后说前谓，定语才和后宾配。
230、添加补充成分，如宾语、定语、状语等。这些成分可以排在主语和谓语之后。
231、有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。例如：
232、谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
233、使动句成分可以划分为主语、宾语、谓语和动宾结构。
234、成分连词难分辨，换位不变才是连
235、主要做，宾语要找对。
236、按要求改写下边画横线的文字
237、他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。
238、使动作的主体：即“使”的对象，一般位于句子主语的前面，表示被动执行动作的人或物。
239、这是一个排列顺序的口诀，可以帮助学生排列汉语句子的顺序，使句子表达更加清晰。具体来说，这个口诀可以演化成以下几个步骤：
240、(2)今天出发了一排三班的战士。(“出发”是不及物动词，不能带宾语。应把“出发了”挪至“战士”的后面。)
汉语句子结构口诀
241、确定句子主题或主语。一般讲完主语后就写标点符号。
242、洗得〈干净〉翻了〈一阵〉
243、(2)动词表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。
244、受动者：即动作的承受者，一般位于动词的后面，表示被动接受动作的人或物。
245、谓语：用来说明陈述主语。能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。由动词、形容词充当。用单下划线进行标记。
246、和、跟、把、比、在、关于
247、六者关系难分辨，心中有数析正误。
248、主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。
249、他没有赶上末班车，只得步行回家。
250、二、记忆口诀
251、肯否估计与情态，语气频率用法全。
252、当我们学习英语的时候，可以用以下的顺口溜来记忆英语的主谓宾结构：
253、从前线回来的人说到白求恩，没有一人不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
254、他不但不听劝告，反而闹得更厉害了。
255、不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
256、口诀：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补。主语功能被描述，谓语最爱说主语；宾语多在谓语后，配合谓语来描述。定语只在主宾前，限制修饰不含糊；状语有时在句首，谓语前面常光顾；补语天生胆子小，谓后宾后小嘀咕；的前为定得后补，地字前头是状语。
257、人有特征物有形，修饰动名靠形容。
258、定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
259、也许必须很非常，最太十分更马上，
260、主动宾，被动宾，都要分清楚。
261、选择复句
262、(1)名词表示人或事物名称的词。
263、把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
264、例如：走，爱，使，能够，起来，是等。
265、汉语语法的另外一个特点是省略——不影响整体意思的词往往会被省略。
266、(2)复句
267、※的字短语，数量短语，所字结构都相当于名词短语。
268、以上是语文句子排列顺序的口诀。
269、标准汉语语法中最大的特点是没有严格意义的形态变化。名词没有格的变化，也没有性和数的区别。动词不分人称，也没有时态。
270、④歌唱得＜好＞
汉语句子结构口诀
271、例如：雪花把世界染白了（引出受事），让孩子们出来玩吧（引出施事）。
272、请你们去中山公园。
273、③（一首）歌
274、承接复句
275、修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分--“好”为“补语”。
276、状语：他［勇敢］地站出来。
277、用在名词代词前，修饰动形要记牢。
278、定语必居主宾
279、因为它们的内容重要，所以选录了。
280、在英语中，“主谓宾”结构是最基础的句子结构，即“主语+谓语+宾语”。然而，英语里并未有像中文那样经常使用的口诀或顺口溜来记忆。熟练掌握这一结构的一个常见建议是透过实例学习和大量练习。
281、答案：（1）某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。（2）但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。（3）今天，地方法院又推翻了这一禁令。
282、(4)补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。(建议将动词形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。)补语用“〈〉”表示。例如：
283、组成介宾短语后，
284、语素是语音语义的最小结合体，例如：人、吃、大、十等。语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”；“人参”。“吃”；“吃亏”。
285、例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
286、六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
287、主干枝叶分清楚，
288、定语居于主宾前，
289、需要注意的是，不同的语境下，使动句成分的划分方式可能会有所不同。
290、定语：用于描述名词,代词,短语或从句的`性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
291、敌人的进攻被我们打回去了。
292、假设复句
293、宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
294、国无论大小，都各有长处和短处。
295、使动作的谓语：即主句的动词，表示执行的动作。
296、如果明天天气好，那么我就进一趟山。
297、此外，还有数量短语，例如：我十九岁（十六岁）的花季十八岁算成年人。“所”字结构，由“所+动词”构成，例如：急人之所急
298、⑤原因、目的介词:用于引出动作的起因、后果或者目的，主要包括:因、因为、由于、为、为了等
299、例如：学生，友谊，早晨，前面等。
300、改成被动句：直到他们被（带工老板）榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止
汉语句子结构口诀
301、例如：尺，趟等。
302、按事情发展顺序排列2.按时间先后顺序排列3.按空间推移的顺序排列4.按方位的顺序排列5.按参观的顺序或地点转换的顺序排列6.按先总述后分述的顺序排列
303、副词修饰动与形，范围程度与时间。
304、(3)形容词表示性质或状态的词。
305、除了、同、对、向、往、朝……
306、强调不要过度
307、（因果）（假设）
308、④对象介词:用于引出动作所关涉的对象或范围，主要包括：对、对于、关于、至于、跟、和、与、同、替、比、较、除了等
309、尽管条件很恶劣，但我们还是按时完成了任务。
310、介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
311、什么谁称主，做是怎样才充谓；
312、（主语）（谓语）（宾语）
313、例如：美丽，迅速等。
314、③时间、处所介词:用于引出动作发生的时间、地点、场所、方向、起点或终点，主要包括：自、打、从、在、到、当、于、往、向、朝、自从、打从、趁着、沿着、顺着等
315、C、因为虫害严重，所以今年棉花减产了。→今年棉花减产了，是因为虫害严重。
316、（6）近年来，由于犯罪分子的非法捕杀，藏羚羊比十年前减少了十倍。（增加可以用“倍”减少不用“倍”）
317、排序题，并不难。
318、我一再邀请，然而他执意不去。
319、用符号法分析多重复句，第一层次在分句之间用“｜”表示，第二层次在分句间用“‖”表示，第三层次用“Ⅲ”表示，依此类推。分句间的关系在竖线下标明。例如：
320、这个顺口溜可以帮助你记忆英语句子的基本结构，即主语+谓语+宾语。同时还提醒你要注意动词的准确使用，找准宾语的位置，区分主动宾和被动宾结构。通过这个顺口溜，你可以更好地理解和运用英语的主谓宾结构。
321、在具体分析时，还需要根据句子的语境来判断，如是否存在状语、宾语等，以更准确地划分句子成分。需要注意的是，使动句的主语并不一定是人或物，也可以是抽象概念、事件或现象等。
322、B、她（祥林嫂）一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一只比她更长的下端开了裂的竹竿。→她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂。
323、比较要对等
324、形容词语极丰富，准确修饰需深功。
325、基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
326、改成主动句：我们把敌人的进攻打回去了。
327、（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
328、划分使动句成分的方法有两种，一种是按照谓语动词的意义进行分析，确定主语、宾语、谓语和其他成分；另一种是按照汉语语序的规律，结合句子成分的语法特点进行分析。
329、谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
330、补语：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用的语言单位。经常由动词、形容词副词充当。一般补语与中心词之间有“得”字连接。用单书名号进行标记。
汉语句子结构口诀
331、(12)拟声词摹拟声物声音的词。
332、主语和谓语要放在句子的开头部分，完美句可以让句子更加完整，长短结合可以让句子更加多样化，避免重复可以让句子更加简洁。
333、心理活动及判断，一概可作谓语用。
334、①沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。②有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。③但是从古代的传说和史书的记载看来，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。
335、※结构助词“地”“的”可以合用为“的”，即定语、状语都用“的”：(伟大)的人民：[勇敢]的前进。但不作硬性规定，如分开用，要用得正确，定语用“的”，状语用“地”。
336、他们去中山公园了吗?
337、提示代词这和那，每名某另别其它。
338、复句的构成主要有两种方式：一种方式由两个或两个以上的单句结构按照一定的语法关系直接组合起来，成为一个复句；一种方式是借助虚词构成。这些起连接作用的虚词大都是连词和副词，统称关联词语，在复句中，关联词语可以合用，也可以单用。组成复句的单句结构叫分句。
339、例：杨亚‖写字
340、确定谓语动词。主语和谓语是一个句子最重要的部分，必须排在前两位。
341、句子完整，意思清。
342、（12）他那崇高的品质，经常浮现在我们的脑海中。(主谓不搭配)
343、这不是一个传统或正式的顺口溜，而是一种用以记忆主谓宾结构关系的简单方法。这比较便于初学者记忆主语发起动作，谓语表述动作，宾语接收动作的基本安排。
344、状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
345、表示单位量词全，单位各异按习惯。
346、汉字先写头，谓语需第二，三四补成语，五六定谁是，七八疑问跟着走，重心时放尾。
347、例如：为了发展，大家齐心协力攻坚克难，为取得的成绩而骄傲。
348、谓前为状谓后补
349、介词的分类，不同专家有不同的分法，但大同小异，依据介词短语与动作、形状之间的关系大体可以分为以下几类:
350、附加成分定状补，
351、A、[昨天]，[在公园里]，(强壮)的老张[狠狠]地打(瘦弱)的小李〈三拳〉。
352、※注意上面两个句子“补语”的位置，补语是补充说明谓语的，与宾语没关系；状语应该在谓语前面，但时间状语和地点状语可以放在句首，放在句首是为了强调。
353、③多重复句如何划分关系
354、前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
355、主谓宾，顺口溜2.因为英语句子的基本结构是由主语、谓语和宾语组成，主语是句子的主要动作发出者，谓语是句子的核心动作，宾语是受动作影响的对象3.口诀顺口溜可以帮助记忆英语主谓宾的顺序，方便在写作或口语表达时正确使用，提高语言表达的准确性和流利度。
356、然而，如果需要一条类似"顺口溜"形式的建议，可以考虑这个：
357、(5)王玉明在会上介绍他一家：父亲是篮球爱好者，母亲是冬泳爱好者，哥哥是百米健将，打破过区百米纪录。他拿过象棋冠军，在区里称雄棋坛。(“他”可能指“王玉明”，也可能指“哥哥”)
358、（2）整句和散句
359、按要求改写下边画横线的文字，不得改变句意。
360、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
汉语句子结构口诀
361、渐渐终于决忽然，难道连续又再三，
362、抱〈起来〉活跃〈在基层〉
363、③介词的后面必须跟一个名词性的成分，来组成介词短语，整体充当句子成分。比如“在、向、于、到、给、自”等少数介词可以直接附着在动词或其他词语后边，构成一个整体，相当于一个及物动词，后边须带宾语。例如：“落在我身上”，“奔向二十一世纪”，“取决于你的考试成绩”等。
364、象“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工老板榨完他们残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。
365、(4)数词表示数目的词。
366、分数倍数表增加，减少只能用分数。
367、例如：喂，哎呀，嗯等。
368、②用符号法分析主谓句。
369、(4)他的两句话顿时增加了我们一种无可名状的沉重。(“沉重”是形容词，误用作名词。可改“沉重”为“沉重感”。)
370、同话题，连一连。
371、使动句是汉语中的一类重要句式，其主要特点是动词的主语是“使”的意义。使动句的基本成分包括以下几个方面：
372、通过这样的划分，我们可以清晰地了解使动句中的各个成分在句子中的作用，更好地理解句子的含义。
373、主谓宾，三者齐，
374、不管环境多么恶劣，我们都要完成任务。
375、口诀：主谓宾，定状补，
376、状语有时位主前，逗号分开心有数。
377、除非你去请，他才会来。
378、主次颠倒
379、确定句子的语序。汉语句子的语序相对自由，但有些习惯的语序可以让表达更加规范、清晰。
380、（4）肯定句和否定句
381、并列复句
382、主必谓，完美句，先长后短，词不重复。
383、除非你去请，他不会来。
384、宾语：我们热爱祖国。
385、例：画眉唱歌
386、重叠部分错位
387、年轻人一方面要努力学习，另一方面要锻炼好身体。
388、我们既然是学生，就要好好学习。
389、④介词短语常做状语，少数可以做补语、定语、宾语、主语。但要注意，当介宾结构作定语时，要加“的”，例如“对历史人物的评价”，“在桌子上的书”。还要注意介宾结构不能做谓语。
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