观察是什么
1、观察并加以判断：我看他是个可靠的人。
2、《周礼·地官·司谏》：“司諫，掌纠万民之德而劝之朋友，正其行而强之道艺，巡问而观察之。”《后汉书·应劭传》：“虽未足纲纪国体，宣洽时雍，庶几观察，增阐圣听。”唐玄奘《大唐西域记·瞿萨旦那国》：“王遂命驾，躬往观察，既覩明贤，心乃祗敬。”清王韬《＜火器略说＞后跋》：“时中丞方有观察苏松之命，亟欲招余一往。”
3、对待：看待。另眼相看。
4、我曾细心地观察我的孩子们。
5、基本含义
6、使视线接触人或物：看书。
7、观察：仔细察看（事物或现象）。
8、访问：看望。
9、拼音:guānchá
10、［近］察看。
11、观察是人们认识世界、获取知识的一个重要途径，也是科学研究的重要方法。一切科学实验，科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。居里夫人的女儿曾把观察誉为“学者的第一美德”；巴甫洛夫一直把“观察、观察、再观察”作为座右铭，并告诫学生：不学会观察，你就永远当不了科学家。学生的学习也离不开观察，各科教学中只有运用观察，才能使学生对学习对象获得鲜明、生动、具体的感性认识，积累丰富的感性经验，通过抽象概括达到理性认识。
12、基本解释
13、清代对道员的尊称。 唐代（中叶后于未设节度使的各道）设“观察使”，为州以上的长官。清分守道辖一省内若干府、县，分巡道辖一省内某一专门项目，其地位类似唐之观察使，后人因为分守、分巡道员也管辖府州，就借用以尊称道员。
14、白话释义：《说文》：看，睎，远望。字形采用“手”和手下的“目”会意。
15、外文名:observe，survey
16、二、出处不同
17、看和观察的区别：指代不同、出处不同、侧重点不同
18、但又有所不同。观察比看要更仔细些,观察，“观”就是“看”，“察”除了看的意思外，还有调查的意思。联在一起，观察就是仔细察看客观事物或各种现象。更进一步说，观察就是运用我们的各种感官——眼、耳、鼻、舌、身(皮肤)去接触、认识、思考客观事物。这样，观察的含义就包含了听、看、想等丰富的内容，它不是心不在焉的随便东瞅西望，而是科学的察看。
19、说到观察大家第一印象就是看，是的，观察过程中也有看的过程，看和观察有什么不同，观察是指有目的、有计划、有组织的，比较持久的知觉过程。所以在进行观察之前，我们要做好计划，今天观察什么？为什么做观察？。可见，观察不是消极被动的，它是一个主动知觉过程，思维在其中起着重要作用。有人称观察为“思维着的知觉”。看是直接的，没有刻意的行为。
20、（动）仔细地察看事物或现象。
21、看：使视线接触人或物。
22、观察就是通过感官或借助一定的仪器，有目的地认识自然状态下各种事物或现象的发生发展过程，从而获取经验材料的方法。例如，医生了解病人的症状，工人考察机器的运转情况，农民考察庄稼的生长状况，公安人员勘查犯罪现场等，都是在进行观察。观察与一般的感觉、知觉不同，观察是有目的、有计划地进行的。观察的对象是有选择性的，人们总是根据研究的需要，选择特定的对象进行有计划的观察。例如，人们在晚上抬头可以看到满天星斗，这只是一般人的普通感觉和知觉；而天文工作者为了探索太空中的奥秘，把天体中某种现象的变化系统地记录下来，这就是观察。观察要坚持实事求是原则，避免“先入为主”，不能掺杂观察者的主观成分；观察中要注意克服片面性，否则可能会得出错误的结论；对某些微观现象或宏观现象的观察，还应尽可能地利用显微镜、望远镜等科学仪器，从而增强人们的观察能力。
23、审视察看 《周礼·地官·司谏》：“司谏，掌纠万民之德而劝之朋友，正其行而强之道艺，巡问而观察之。” 《后汉书·应劭传》：“虽未足纲纪国体，宣洽时雍，庶几观察，增阐圣听。” 唐玄奘《大唐西域记·瞿萨旦那国》：“王遂命驾，躬往观察，既覩明贤，心乃祗敬。” 清王韬《<火器略说>后跋》：“时中丞方有观察苏松之命，亟欲招余一往。” 陈其通《万水千山》第三幕：“部队来到赤水河边停住。李有国、罗顺成登上巨石观察情况。”
24、宋元捕役 宋周密《癸辛杂识前集·王小官人》：“建康缉捕使臣汤某者，於侪辈中著能声，盖羣盗巨擘也。一日，有少年衣裳楚楚，背负小笈，投汤所居……汤亦素知其名，因使小憇。辞云：‘观察在此，不敢留，只今往和州，拟假一力，负至东阳镇问渡。’” 《二刻拍案惊奇》卷五：“﹝大尹﹞即唤过当日缉捕使臣何观察分付道：‘今日奉到密旨，限你三日内要拿元宵夜做不是的一伙人。’” 清陈其元《庸闲斋笔记·历代官名官制之同异》：“﹝仆﹞则曰：‘观察者，捕役之别名也。’众皆不解，则持《水浒传》‘缉捕使臣何观察’为证。虽羣嗤其妄，然元明之际，称捕役为观察亦实有此名矣。”
25、看的意思大致是：
26、出处:《周礼·地官·司谏》
27、[observe;survey]∶细察事物的现象、动向。
28、观察的意思是：
29、观察是有目的、有计划、有方向、比较持久的知觉。它是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，是知觉的一种高级形式。观察中包含着积极的思维活动，因此，人们也把它称为思维的知觉。
30、生物学：观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。
观察是什么
31、看是用眼睛直视看，没有那么仔细。而观察是仔细的观察。观察什么，每一点都不会忘记。
32、用在表示动作或变化的词或词组前面，表示预见到某种变化趋势，或者提醒对方注意可能发生或将要发生的某种不好的事情或情况：行情看涨。
33、官署名称 唐代于不设节度使的区域设观察使，省称“观察”，为州以上的长官。宋代观察使实为虚衔。清代作为对道员的尊称。 唐韩愈《论变盐法事宜状》：“其馀观察及诸州刺史、县令、录事、参军多至每月五十千。” 宋何薳《春渚纪闻·谢石拆字》：“石见字即端视中贵人曰：‘此非观察所书也。’” 康有为《<日本杂事诗>序》：“吾友嘉应黄观察公度，壮使日本。”参见“观察使”。
34、引证解释
35、看：《说文》：看，睎也。从手下目。
36、指的是通过观察某物后就变得很通俗也很好理解，表达了做某事先观察，考察才能了解更好的理解事物的本身并认识。
37、诊治：王大夫把我的病看好了。
38、二者虽然都有“看”的意思。
39、是指细察事物的现象、动向；考查或调查；清朝官员的名称。采访时“观察”意思是：指记者对客观事物所进行的一种查看体验活动，简单讲就是用眼睛采访。另有杂志《观察》，是民国最为成功的大型知识分子杂志之一，它的成功主要在于它的经营和它所持的立场。
40、注音:ㄍㄨㄢㄔㄚˊ
41、审视；视察；察看。
42、中文名:观察
43、看是用眼睛直视。
44、照料：照看。
45、一、指代不同
46、观察目的指的是有这个想法，观察内容指的是正在观察，两者有区别。
47、观察力即观察能力，是指能够迅速准确地看出对象和现象的那些典型的但并不很显著的特征和重要细节的能力。它是个人通过长期观察活动所形成的。观察力是智力结构的第一要素，是智力发展的基础。观察力的高低，直接影响人感知的精确性，影响人的想象力和思维能力的发展。观察力是人智力发展的重要条件，要发展人的智力，就要重视培养人的观察力。
48、用在动词或动词结构后面，表示试一试（前面的动词常用重叠式）：想想看。
49、观察，是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考，即观察不止是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，而且观察包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的高级形式。
50、科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划，有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么。在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。
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