王阳明介绍
1、其精通儒家、道家、佛教,且具非凡的军事才能和精深的文学艺术造诣。官至南京兵部尚书,封新建伯,谥文成。
2、《明朝一哥王阳明》是一本讲述明朝大儒王阳明的历史通俗类传记。此书的作者新锐作家吕峥历《明朝一哥王阳明》凝聚了作者披阅三载，增删数次的心血。在穷尽一切办法搜罗中外王学著作研究的基础上（以陈来、杨国荣、冈田武彦先生的观点为主），用通俗幽默的语言将王阳明几起几落的人生历程娓娓道来，力图全景式地展现阳明先生荡气回肠的一生。除此之外，作者并不止步于写一本通俗历史传记，而是举重若轻、深入浅出地将阳明心学的三大命题“心即理”“知行合一”以及“致良知”的形成、发展贯穿其中，并结合历史，使心学思想的脉络有迹可循。
3、《明朝一哥王阳明》是迄今为止最受好评的王阳明传记，也是一部最通俗易懂的阳明心学入门读本。新锐历史作家吕峥，历时三年精心创作，用幽默有趣的新式笔法，让你全面了解王阳明的传奇一生，轻松读懂阳明心学的核心精髓——心即理、知行合一、致良知，学会开启和运用与生俱来的正能量。
4、王阳明是明朝最为杰出的政治家、军事家和哲学家，也是中国历史上唯一没有争议的立德、立功、立言三不朽的圣人。
5、王阳明提出“随人分限所及和益精其能”说。主张施教要照顾学生的心理发展水平。他认为一个人从婴儿到成人有其发展的阶段性，比如种植树木，须栽培得宜，从本原上用力渐渐盈科而进，才能取得成效。他提出人的资质是不同的，施教须随人分限所及，因人而异，不可躐等；人的才能也互不相同，使他们益精其能，是学校教育的重要任务。这一学说，用现在的话来说就是分层教学和发展学生个性特长，让每个学生都得到最优化发展。
6、真的就这么简单。
7、王阳明是中国历史上罕见的立德、立言、立功三不朽的伟人，也是有明一代最为杰出的政治家、军事家和哲学家。他的一生跌宕起伏，充满了传奇色彩；他的心学思想融合了儒释道三家之精髓，是酱缸文化的最后一剂解药，哈佛大学教授杜维明先生预言，21世纪将是王阳明的世纪。
8、答：王阳明(1472—1529)，今浙江省余姚市人，名守仁，字伯安，乳名云，自号阳明子、阳明山人，世称阳明先生，谥号文成。明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。集陆王心学大成者，既精通儒、释、道，又能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒，是为“立言、立德、立功”真三不朽。封“先儒”，奉祀孔庙东庑第58位。
9、《明朝一哥王阳明》是2010年由万卷出版公司出版的图书，作者是吕峥。该书用幽默有趣的新式笔法，让读者全面了解王阳明的传奇一生。
10、王阳明在哲学上提出“致良知”、“知行合一”的命题，冲击了僵化的程朱理学，最终集“心学”之大成。“阳明心学”的思想本质是强调个性化的发展、个人意愿的尊重及个体创造力的调动，至今仍有很强的现实意义。
11、仁义之师：
12、不是两个武夫的互殴，拼的是军心、民心。军心者士气也，没有军心就没士气，当然就没有战斗力；民心者，兵源物资也，没有百姓的支持，任何一场战争都难以持续下去。
13、王阳明，又名王守仁，中国古代心学的创始人，一生立德、立功、立言三不朽，后人称其为完人，圣人，创立知行合一的思想。
14、王阳明的一生行军打仗主要是平叛，他代表的是国家，在当时历史条件下自然代表正义。他很重视这张牌。每次出征，他都以为国建功来激励部队，激发出他们的使命感；对外则大造声势，大张旗鼓（迫不得已时也虚张声势）。每每大军未动，排山倒海的气势已经向敌人压了过去。
15、王守仁（1472年10月31日-1529年1月9日），幼名云，字伯安，自号阳明子。浙江余姚县人，明代著名的思想家、哲学家、书法家、军事家、教育家。因曾在贵阳修文阳明洞居住，自号阳明子，故被称为阳明先生，一般称其为王阳明，其学说世称“阳明学”。[1]
16、王阳明一生担任最高的官职应该就是南京兵部尚书了。
17、正义之帜：
18、王守仁（1472-1529），汉族，浙江余姚人。字伯安，号阳明子，世称阳明先生，故又称王阳明。中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。陆王心学之集大成者，非但精通儒家、佛家、道家，而且能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒。
19、王阳明的人生充满传奇色彩，他出身书香世家，却曾是叛逆少年；走上仕途后触怒权贵，被贬谪边远地区，却在龙场悟道，洞彻世事人心；身为一介书生，却能料敌制胜，用兵如神；目睹政治黑暗，民生疾苦，他集儒释道三家之大成，创立阳明心学这一剂提升自我、拯救时弊的心灵解药，折服了五百年来无数中外名人。
20、王守仁，本名王云，字伯安，号阳明，又号乐山居士，是南京吏部尚书王华之子，明孝宗弘治十二年（1499年）进士，仕于孝宗、武宗、世宗三朝，自刑部主事历任贵州龙场驿丞、庐陵知县、右佥都御史、南赣巡抚、两广总督等职，接连平定南赣、两广盗乱及宸濠之乱，因功获封新建伯，成为明代因军功封爵的三位文臣之一（另外两位是靖远伯王骥和威宁伯王越）。晚年官拜南京兵部尚书、左都御史。
21、只是可惜这个官职实际上相当于一个闲职，实权并不大，看上去倒是很不错，实际操作中却处处受到他人的限制，很多人都对王阳明虎视眈眈。
22、王阳明王阳明（1472——1529），名守仁，字伯安，世称阳明先生，浙江宁波余姚人，我国明代著名哲学家、教育家、政治家和军事家。
23、正德二年(1507)夏，被刘瑾贬谪，发配到贵州。正德三年(1508)三月，抵达贵州龙场驿(今贵州省修文县)，任驿丞(八品以下)。
24、师出有名，堂堂正正，站住道义的制高点上。气正则势盛，势盛则威壮。自古以来，带兵出征者都讲究师出有名。哪怕现编都要编一个来，这是因为只有正义才会“得道者多助”；只有正义士兵们才会有士气。
25、王阳明坚持我国古代儒家教育的传统，把道德教育与修养放在首位。关于道德修养的方法。王阳明早年提倡静处体悟。他认为道德修养的根本任务是“去蔽明心”，即去除物欲的昏蔽，发明本心所具有的“良知”。道德修养无须“外求”，而只要做静处体悟的功夫。晚年提出事上磨炼。他认识到一味强调静坐澄心，会产生各种弊病，容易使人“喜静厌动，流入枯槁之病”，甚至使人变成“沉空守寂”的“痴呆汉”。改而提倡道德修养必须在“事上磨炼”。主张省察克治。他主张要不断地进行自我反省和检察，自觉克制各种私欲。强调贵于改过。他认为人在社会生活中总会发生这样或那样一些违反伦理道德规范的过错，即是大贤人，也难以避免。在道德修养中，不贵无过，而贵改过。
26、王阳明在哲学方面，认为“心外无物，心外无理”。心是天地万物的“主宰”。在伦理道德修养方面，他提出致良知。认为“良知”是每个人都有的，“满街都是圣人”，但并不是每个人都能照着良知去做，去“致”良知。由此他进一步提出“知行合一”的观点，不同意把知行分开看成先后的关系，认为“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成”。
27、弘治十三年(1500)，王阳明被授官于刑部，任云南清吏司主事(正六品)。
28、叛乱时，王阳明虽说很快就招集了数万士卒，却实实在在是乌合之众，是由地方兵丁、役吏及自愿参军的农民组成。这样部队和宁王的正规军是无法比的。但在王阳明正义的感召下，士气很快就调动起来了，在战场上表现相当英勇，偌大的南昌城只半天就被攻下来。宁王回师反扑时，王阳明又力排众议，坚持带兵出城与宁王正面对决。他说：“宁王做贼心虚，后方基地被攻破，已经是军心大乱。我们堂堂正正的朝廷之师自当予以迎头痛击，速战决胜。”
29、然而，综观先生用兵，竟也难看出，他有何奇妙复杂之处，所用兵法，似乎亦是那些人仁亦仁，耳熟能详的几条，如知己知彼、瞒天过海、谋定后动等等。那他为何又能取得成功，创造出丰功伟绩来呢？通过仔细研究，我发现有几条很简单的原则，被先生发挥得淋漓尽致，超乎想象。也许，那就是他用兵致胜的精髓吧。
30、军心不是士兵数量的简单叠加。一支没有统一意志，上下离心的部队人数再多也没有战斗力。历史上这样的例子太多了。反之，一支军队上下同欲，同心同德则能以一当十，锐不可挡。明未的关宁铁骑，区区数千，硬是挡住了十几万清兵过不了山海关，因为那支关宁铁骑是由优秀统帅袁崇焕调教出来的。
王阳明介绍
31、明弘治五年(1492)，时年21岁的王阳明参加浙江乡试，得中举人。
32、王阳明反对朱熹的“知先行后”说，提出“知行合一”说。他认为知之真切笃实处，即是行，行之明觉精察处，即是知。强调一念发动处便即是行，要人们在修养上防于未萌之先，克于方萌之际，重视对意念的克制工夫。
33、主要作品：《王阳明全集》《传习录》《王文成公全书》。
34、果然不出所料，在平叛军队的强大气势面前，叛军军心崩溃，未战而自乱，很多人或投降、或当了逃兵。
35、王阳明“致良知”的思想内涵，是把一定的社会道德规范转化为人的自觉的意识和行为，强调主观立志和主体精神的力量，强调人的自我更新，倡导学习要自求自得。致良知说，包括体认和实现两个层面。体认良知是指人本身的自我修养，用现在的话来说是指人对自身的道德认知和情感的体验过程。实现良知则是指人的思想和情感见之于行为的过程，即为规范道德行为和端正人生态度的实践过程。
36、弘治十二年(1499)，时年28岁的王阳明第三次参加会试，得文举进士二甲第七名，赐进士出身，观政工部(明代进士制度，观政时，分派到各部衙门的非正式官员)。从此，阳明先生步入政坛，跻身士大夫行列。
37、王阳明(1472-1529)本名王守仁，别名王阳明、王文成公、阳明先生、王云，初名云，字伯安，因筑室于故乡阳明洞中，世称阳明先生，浙江余姚人，明朝大臣，杰出的思想家、文学家、军事家、教育家，阳明学派奠基人，倡导“知行合一”，他是心学发展的集大成者，心学宗师，南京吏部尚书王华的儿子。
38、王阳明在施教方法上主张乐习不倦。他竭力反对一味督责、鞭挞绳缚的教学方法。
39、后世称赞王阳明为“立德、立言、立功”三真不朽的“圣人”绝对不过分。
40、正德五年(1510)初，离开贵州，结束了三年多居夷处困、百艰备尝的痛苦生活;三月，任江西庐陵县(今江西省吉安县)知县(正七品);八月，刘瑾伏诛，进京任职;十一月，调入刑部，任四川清吏司主事(正六品)。
41、弘治十七年(1504)，奉命主考山东乡试。不久，调入兵部，任武选清吏司主事(正六品)。
42、哪几条？总结之：之帜、仁义之师、乱心之术。
43、明代思想家、军事家，代表作《王阳明全集》。
44、明代心学发展的基本历程，可以归结为：陈献章开启，湛若水完善，王阳明集大成。王的阳明心学后传入了日本、朝鲜等国。其弟子极众，世称“姚江学派”。文章博大昌达，行墨间有俊爽之气。有《王文成公全书》传世。
45、王阳明，明朝杰出的思想家、文学家、军事家、教育家，
46、真实存在，王守仁（1472年10月31日-1529年1月9日），字伯安，浙江绍兴府余姚县（今属宁波余姚）人。因曾筑室于会稽山阳明洞，自号阳明子，故学者称其为阳明先生，亦称王阳明。明代著名思想家、文学家、哲学家和军事家。
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