用反问的修辞手法写句子
1、反问的巧妙应用
2、问句中包括一般疑问句、设问句、反问句，今天主要分析反问这种表达方式的含义以及在考题中的应用技巧。
3、难道我们看着老大爷躺在地上不去救吗？
4、B.不排除技术和科学的干扰，就没有优秀的文学作品
5、注意在应用中不要将反问和设问混淆：
6、"那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
7、更远树斜阳,风景怎生图画?
8、本是同根生,相煎何太急?
9、带有反问修辞的诗句有:
10、难道我们遇到别人有生命危险不应该去救吗？
11、一、反问——主旨概括题
12、肯定句表达否定：此珍宝如此稀有珍贵，世间有几人能享有呢?
13、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
14、A.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄
15、是不是问我，你不去可以吗？
16、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
17、当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？——强调当土夫子也需要文化知识。
18、C.真正优秀的文学作品只能产生在落后的国家和地区
19、设问本身不否定什么或者肯定什么;反问句则自身表达肯定或者否定。
20、中国人民是伟大的人民，世界上有哪一个国家的人民如此勤劳善良勇敢坚强？
21、否定句表达肯定：环境优雅、空气清新、景物优美，这么难得的地方能说它不好吗?
22、难道你是在故意和我作对吗？上述各个答题每一个句都是反问句，句中用难道你……？表示反问，符合反问的要求，同时又连用三个这样结构一致的句子形成排比，具有強烈的责斥意味。
23、苟能制侵凌,岂在多杀伤?
24、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
25、【技巧应用】文段的关键句为反问句，我们知道反问句自带否定以为，加上文段中“是否”，因而整个句子表达不确定的含义。A项中的副词“可能”表达不确定的猜测含义，因此同义替换为A项。
26、自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？
27、【方法拓展】排除法——排同存异法。根据B项“不/就”、C项“只能”D项“是”均表达的是确切含义，只有A项副词“可能”表达的不确定含义，根据试卷为单选题，排同存异亦可以选择A项
28、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
29、首先要明白什么是反问句，反问句有什么特点。为了强调语气，陈述句用反问句的语气来表达。如：这样做怎么行呢？这个反问句改为陈述句就是：这样做是不行的。相比之下，反问句的语气就强烈多了。除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道、怎么这些反问词，句子后面有语气词如：呢吗……为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号。陈述句与反问句表达的意思是相同的，只是句式不同。句子可以互换形式。
30、例题：从1901年到1961年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断;20世纪60年代以后，亚、非、拉美作家居多数;90年代则没有欧美白人作家获奖。而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力?
用反问的修辞手法写句子
31、D.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的
32、那么在具体做题的过程中，反问有着广泛的应用，对于主旨概括题、态度观点题、修辞判断题、病句辨析题等都有着具体的应用，下面分别针对几种题型分析反问在解题中的技巧应用。
33、答：中国共产党是伟大的党，世界上有哪一国家的政党能像她那一样不谋私利，完全为了人民？
34、【解析】本题属于主旨概括题，首先根据“转折之后是重点”寻找文段的主旨句为“而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力?”
35、陈述句改为反问句的方法：
36、上面这段话主要支持()
37、设问主要是引起注意，引人思考;反问则主要是加强语气，抒发情感和态度。
38、难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
39、此情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?
40、什么是不忘初心，这是每个政府工作人员都应该思考的问题。当假冒商品充斥市场时，监管部门却依然坚持群众不举报就不查处的监管态度，这难道是不忘初心吗❓当伪劣食品已经上了百姓的餐桌时，监管部门才后悔没有提前警觉，这难道是不忘初心吗❓当疫情已经广泛在学校、社区、家庭传播时，相关部门才想起该加强防空，这难道是不忘初心吗❓不是，这都不是。不忘初心，是心系百姓，主动工作！
41、扩展资料：
42、难道我们在危急关头不去伸出手来嘛？
43、将肯定句中的肯定词前加一个“不”不字，把能变成“不能”，把是改成“不是”把会改成“不会”。
44、高铁赛飞机，难道这不是中国铁路人的骄傲吗？
45、难道你从来就没学过这个知识？
46、答案是这样的：难道我们不应该去就这个儿童吗？
47、说出的话难道可以不算数？
48、是记住疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。
49、【答案】A
50、反问句一般句末都有表示反问的语气词，比如：吗，呢，啊等。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
51、答:难道你连这个知识也不明白了？
52、谁言寸草心，报得三春晖？（唐，孟郊《游子吟》）
53、这样可以吗？
54、为了加强语气而转化成反问时，为了不削弱所表达的强烈感情，必须使用能够表达这种强烈感情的感叹号来维持。由此我们也可以看出，这个反问句的前身不是普通的陈述句，而是感情强烈的感叹句。
55、反问句，又称反诘句，是疑问句的一种，也是无疑而问、明知故问，把答案寓於问话中并加以强调，对方从问话中思考出答案的句式。
56、难道我们怕救起的人欺诈我们我们就不去救了吗？这些确实值得我们思考。
57、遇到困难时，他跑得比兔子还快，一眨眼就没影了，难道这是负责任的表现吗？
58、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
59、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
60、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？
用反问的修辞手法写句子
61、中国的卫星满天飞，难道这不是中国科学发展的见证吗？
62、中华人民共和国是一个伟大国家，世界上有哪一个国家像她一样，崇尚和平平等，公平公正？
63、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
64、白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？（李白《把酒问月》）
65、反问和夸张都是常见的修辞手法。运用反问夸张的句子有很多，例如:
66、闻说梅花早，何如北地春？（唐，孟浩然《洛中访袁拾遗不遇》）
67、反问也叫反诘，反问的应用是为了加强表达的语气，因而用疑问的方式表达确定含义的一种修辞方式。问而无答的反问方式一般分为两种，一种是用肯定句表达否定的内容;一种是用否定句表达肯定的内容。
68、反问语气词有:“怎”、“怎么”、“怎能”、“难道”、“哪里”、“莫非”、“难不成”等等。反问语词是为了加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。
69、反问句一般句末都有表示反问的语气词，比如：吗，呢，啊等。
70、反问就是在问句中能看到答案，比如：难道我不美吗？
71、你今天难道没吃饭吗？
72、天涯何处无芳草？（蘇轼《蝶恋花》）
73、设问多是自问自答;反问多是问而不答。
74、是非式反问句、特指式反问句、选择式反问句、正反式反问句。
75、质问别人的句子，多用于演讲辩論等，多个场合。
76、来日绮窗前，寒梅著花未？（唐，王维《杂诗》）
77、友谊就像沙漠里的一方绿洲,就像寒冬里的一堆篝火,就像暗夜里的一盏明灯,就像大雨里的一把折伞.它是如此的宝贵,难道我们可以忽略它吗?
78、反问句例子：
79、安知千里外，不有雨兼风？（唐，李峤《中秋月》）
80、不知明镜里，何处是秋霜？（唐，李白《秋浦歌》）
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