在我国伟大学前教育家陈鹤琴以前明确提出：“为人处事，做中国人，做当代中国人”。什么是人？一撇一捺即为人正直;什么是中国人？亦柔亦刚即是中国人;什么是当代中国人？修其身正其心即是中国人。
“欲修自身者，先正其心；欲正其心者，先诚其义。”唐宋八大家之一的韩昌黎老先生曾所言。自古以来，是多少知名人士墨客将“君子理应修身养性、施政、康家、定天下”誉为真知，在漫漫人生中督促自己保证。他“居庙堂之高”，对支配权钱财鄙夷视之，仍然“忧其民”，“处江湖之远”，即便破衣烂衫，依然“忧其君”，这也是范仲淹对修身的界定;他，远离尘世争夺，也是如此归居田园风光，享有“悠然见南山，古道西风瘦马”的悠闲，感慨“结庐在人境，而无车马喧”的幽雅。他一生甘愿清苦，“不为五斗米折腰”，并以自已的恪守与自我约束换得一句“有时候，人生道路真不如一句五柳先生”。
修身养性，需要大家有顽强的意志去对外界的纷杂“熟视无睹，置若罔闻”。修身养性，并不是一句空谈，而是一种磨练，一种习惯化的心性，只会在涅盘重生以后金凤凰才可以涅槃。陶冶情操，好似在火里烧，水中淬，一而再，再而三，又烧又淬，百炼成钢筑成世无宝刀。
陶冶情操，恬淡为先。一个恬淡的人能够修来一身正气。特别是作为一名教师的你我，要抵挡外部金钱诱惑，藐视充斥着铜臭味的理智与情感，保证甘愿清苦。夸美纽斯说“老师，是太阳下边最辉煌职业”，作为一名教师，我们应该廉洁自律，对名与利恬淡，养一身浩然之气。以恬淡之心去严格约束自己，来控制自己，其实是对当代老师的要求，也是对当代中国人规定。
正心诚意，念书为根本。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学课让人缜密，科学合理让人深入，伦理学研究让人端庄，逻辑修辞之学让人能言善辩：凡有学过，皆成性情。”你所能阅读书籍怎样，性情就如何。读书的重要性取决于，每读一遍都可以看到新的知识，每读一本都可以拓宽知识视线，每一次阅读文章都有利于塑造发展趋势性情，已经达到修身养性正心诚意的效果。实际上，教育者担负立德树人的重任，更应该老师终生学习，不断创新知识体系，拓宽知识视线，以可观的人文素养耳濡目染、以身作则地影响到学生们品行的高速发展。
欲做当代中国人，修身养性是不可缺少的一环。在修养身心时，“淡泊明志”，以恬淡的心览世界万物，方可以保持心情的澄澈。在正心诚意时，“欲穷千里目”，爱读书读一本好书，方可养活“腹有诗书”的傲气。
修自身，正其心，做当代中国人！
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