100条教育名言
1、人们在与他人互动、与环境互动的过程中都在不断地受到教育。
2、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
3、最有价值的知识是关于方法的知识。
4、读书破万卷，下笔如有神。
5、无论是在什么时候、什么情境下，我们都应该保持好奇心，学习与探索新事物。
6、我成功因为我志在成功!
7、教育是一种苦差事，但没有比这更美好的事业了。——马克·吐温
8、不自满者受益，不自是者博闻。
9、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
10、“教育是人类进步的阶梯。”——弗朗西斯·培根
11、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
12、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
13、Forallthestudents,allforthestudents.
14、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
15、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
16、外国语是人生战斗的一件武器。
17、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
18、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。
19、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
20、“教育的目的不在于填满一个桶，而是点燃一把火。”——威廉·巴特勒·叶芝
21、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
22、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
23、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
24、教育的本质在于鼓励学生去思考、去发现、去实践。——亚里斯多德
25、学问无涯，学习不止。
26、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
27、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
28、教育贵在启迪智慧，培养人格。
29、心灵塑造的最佳工程师。
30、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
100条教育名言
31、——陶行知
32、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
33、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
34、博观而约取，厚积而薄发。
35、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
36、想让生命辉煌，就别浪费青春。
37、另一句，是韩愈《师说》里面的，师者，传道受业解惑也。
38、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
39、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
40、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
41、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
42、教育的名言警句有
43、己所不欲，勿施于人。（论语）
44、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
45、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
46、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
47、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
48、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
49、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
50、鼓励是教育的法宝。
51、没有人能完全掌握所有知识和技能，教育也不会因为一个人已经毕业或者工作而结束。
52、天下将兴，其积必有源；天下将亡，其发必有门。
53、教师的人格是教育的基石。
54、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
55、师者，传道受业解惑也！
56、“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”一一一雅斯贝尔斯
57、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
58、朱子：“人之一心，天理存，则人欲亡。人欲胜，则天理灭。
59、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
60、教育不是为了生活，而是为了生命。——约翰·杜威
100条教育名言
61、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
62、老老实实做人，认认真真教书。
63、有关教育的格言警句2
64、Trytothinkofyourselfasachild.
65、关于这个问题，1.教育不是填满桶，而是点燃火焰。
66、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
67、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
68、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
69、教育是国家的主要防御力量。——伯克
70、天荒地老，教师的童心不泯。
71、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
72、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语.述而》
73、教育植根于爱。——鲁迅
74、三人行，必有我师！
75、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
76、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
77、教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。叶圣陶
78、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
79、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
80、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
81、Interestisthebestteacher.
82、Byvirtueofbeingmoving.
83、扬黄牛精神，做平凡工作。
84、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
85、兴趣是最好的老师。
86、教育的秘诀就是尊重学生。
87、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
88、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
89、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！
90、教师的成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。不想超过老师的学生不是好学生，不想学生超过自己的老师不是好老师。
100条教育名言
91、而这个名言也鼓励我们要不断寻求知识，追求进步，不断学习才能更好的发展自己。
92、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
93、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
94、循循善诱，诲人不倦的是老师。
95、教育的目的不是填满一桶水，而是点燃一团火。——威廉·巴特勒·叶芝
96、IsucceededbecauseIwilledit!
97、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
98、教育就是使人从他所知道的到他所不知道的去探究。——安诺玛斯
99、认认真真教书，踏踏实实做人。
100、只有这样，我们才能不断地充实自己，不断地进步，提高自己的素质和能力。
101、“教育不是填鸭式的灌输，而是点燃学生内心的火焰。”——爱因斯坦
102、Honestandearnestteaching.
103、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
104、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
105、教育是改变世界的最强大武器。
106、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
107、独物之教风，以尽匹夫之责。
108、教育加赞赏等于教育的平方。
109、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
110、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞
111、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
112、师的人格就是教育工作中的一切。
113、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
114、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
115、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
116、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
117、坚持启发式，避免注入式。
118、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。
119、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
120、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
100条教育名言
121、Thebestengineerinshapingthemind.
122、意识是成功教育的基矗。
123、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
124、Highschoolteacher,whoisthenorm.
125、教育是一生的财富。
126、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
127、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
128、“教育是开启心灵的钥匙。”——苏格拉底
129、心灵的沟通胜于知识传递。
130、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
131、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
132、Teachkindnessknowsnobounds.
133、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
134、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
135、努力把自己当成一个孩子。
136、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
137、倾听童声，学会微笑，善待学生。
138、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
139、教育格言精选
140、教育是自我解放的过程。
141、教育并不是一种充满信息和事实的快餐，而是必须经历时间、探究和思考的持久工程。——卡尔·韦特斯坦
142、一切为了孩子，为了一切孩子。
143、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
144、廉是教的根本，洁是学的楷模。
145、这也是教育的魅力所在，让我们不断追求更好的自己。
146、教师的威信首先建立在责任心上。
147、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
148、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
149、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
150、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
100条教育名言
151、培养人就是培养他对前途的希望。
152、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
153、以德感人，为人师表。
154、只要仍在学习、成长、探索，教育就没有止境。
155、Workinthegreenlife,noregrets.
156、不尊重学生，就是不尊重自己。
157、Allforchildren,forallchildren.
158、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
159、教育无小事;教师无小节。
160、学高为师，身正为范。
161、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
162、太阳下最光辉的职业是教师。
163、因此，我们应该认识到教育是一种持续终身的过程，而不仅仅是在学校的学习。
164、为学生的一切，一切为学生。
165、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
166、个人认为最经典的教育名言是：
167、喜欢孩子，善待孩子。
168、教师要融于师生的相互理解中。
169、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
170、Likechildren,treatchildren.
171、教育无处不在因为教育并不只是在学校、教室里发生，而是在生活、社会中随时随地发生。
172、教书育人，功德无量。
173、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
174、“教育是引导人们走向光明的道路，而不是让他们沉浸在黑暗中。”——亚里士多德
175、我是一名老师，最欣赏两句教育方面的格言。一是，孔子的三人行必有我师，教育他的弟子要虚心向他人学习。
176、Nodoubtisnolearning.
177、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。—
178、没有疑问就等于没有学问。
179、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.
180、教育没有止境因为教育是一个长期的过程，不仅仅是学生在校期间的学习，而是贯穿整个人生的学习和成长过程。
100条教育名言
181、“教育是一种力量，它可以改变世界。”——纳尔逊·曼德拉
182、关于教育的名言：
183、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
184、Inancienttimes,teacherschildishness.
185、先学会做人，再学会知识。
186、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
187、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
188、唯天下至诚为能化。——《论语》
189、——《礼记》
190、“永恒的事业，创造自己崇拜的高足，沸腾的脑海，振荡着秀才培养出状员郎”。“严在当严处，爱在细微中”，是林崇德的名言。这是林崇德在高中毕业时写下的《理想之歌》。
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