用桃李感恩老师的诗歌
1、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
2、《无题·相见时难别亦难》
3、我们会牢记您的谆谆话语.
4、你是红烛燃烧着亮丽的生命，
5、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
6、从此我们的生命中，
7、又是一个收获的秋季，
8、走好生命中的每一步，
9、【作者】：白居易
10、奉献几多血和汗，不求青史留英名，
11、白话翻译：
12、——陶行知4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
13、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
14、您仍紧握手中彩色的画笔
15、讲台三尺表衷肠，喻古论今教学忙。
16、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看赞美老师我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。世界因此灿烂。
17、清风满袖萦庠序，热血一腔染教鞭。
18、谆谆教导响耳畔，辛勤汗水浇桃李。
19、你是那向导引人走出科学的迷宫。
20、灯光烛影至更深。
21、随时充满了欢喜.
22、睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.
23、唐代白居易
24、令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
25、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
26、育英何惧乾坤小，
27、站世界高端，纵观变幻风云；立时代前沿，引领发展潮流。
28、是您给我们解答一道道难题，
29、——乌申斯基9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
30、是您告诉我们：
用桃李感恩老师的诗歌
31、你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
32、给您带来一丝甜蜜，
33、忙罢凭人问桃李，
34、不忘雨露和春光。
35、最是此时乐欢颜。
36、却从来不求回报与索取
37、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
38、你用真情传播着智慧的火种。
39、上通天文，斗转星移尽胸中；下晓地理，风起云涌皆意间。
40、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
41、诲人不倦日月长。
42、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！
43、四时不懈立讲坛。
44、增添了一份坚毅.
45、调配色彩，展现亮丽图景；勾勒线条，描绘精彩场面。
46、表达我们对您的敬意；
47、我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！
48、您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
49、滋润着祖国的桃李.
50、就象那春蚕献出一生的忠诚，
51、板书倾尽志满腔。
52、两手哺育新芳园。
53、深夜里您还在认真地备课，
54、——孔子2.身教重于言传。
55、多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
56、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
57、送您一束鲜花
58、架旗山下驿路旁，
59、花草满园树成荫，
60、友爱，健美，求实，进取！
用桃李感恩老师的诗歌
61、年年桃李竟芬芳，不忘先生鬓满霜。
62、【作者】：李商隐
63、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。无题相见时难别亦难，东风无力百花残。
64、妻子爷娘能相报，恩师虽远可沾亲。
65、一生教书匠，嫩芽成栋梁。
66、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
67、——陶行知5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
68、【朝代】：唐
69、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
70、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
71、——王夫之3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
72、汉语中关于感恩教育的诗歌有：
73、我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
74、您是我们莘莘学子心目中的楷模。
75、难忘当年雨露恩。
76、——卢梭10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
77、就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
78、一腔热血哺雏才，
79、眼前依旧意切切，
80、五尺羸躯灯影里，千辛授业讲台前。
81、你是那阳光融化冷漠的冰雪，
82、是您用知识的营养将我们哺育，
83、不要轻易说放弃.
84、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
85、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
86、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
87、是您带我们走过风雨，
88、桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
89、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
90、【作者】：龚自珍
用桃李感恩老师的诗歌
91、五湖四海桃李开，鱼跃龙门恩师栽。
92、《奉和令公绿野堂种花》
93、——乌申斯基8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
94、关于教书匠的诗歌整理如下：1、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
95、你用友爱缩短着心与心的路程。
96、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
97、——李贽6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
98、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
99、落红不是无情物，化作春泥更护花。
100、普天之下皆桃李，
101、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
102、几分心酸几分甜？
103、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
104、偶应非熊兆，尊为帝者师。
105、教案作业天天事，
106、您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好
107、诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。
108、三十年来操劳忙。
109、三生事业勤耕耘，
110、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
111、授道传习解伪真，餐霜殚沫案牍辛。
112、教案备出才八斗，
113、幼苗渐壮木成林，
114、自有秋来食满担。
115、饱读诗书为育人，晨昏不倦墨成邻。
116、鸡鸣拂晓早需趁，
117、送您一首动听的歌曲，
118、描绘着美好的蓝图，
119、您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
120、何轻传道收成少？桃李盈天俱富财。
用桃李感恩老师的诗歌
121、相见时难别亦难，东风无力百花残。
122、三尺讲台讲天下，细雨和风百花芬。
123、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
124、平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。
125、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
126、繁星明月夜夜痕。
127、遇到困难时，
128、老师—-您辛苦了，
129、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
130、多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
131、少了许多烦恼，
132、何惜春去芳菲尽，
133、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
134、耳畔还复语谆谆。
135、见面的机会真是难得，离开时更是难舍难分，而且又兼东风将收的暮春天气，百花凋谢，更加使人伤感。
136、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
137、我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁，
138、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
139、肥水耕锄难得闲。
140、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
141、——爱因斯坦7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
142、【朝代】：明
143、绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家。
144、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！
145、唐代李商隐
146、埋头幼苗嫩枝间，
147、——车尔尼雪夫斯基您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
148、啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
149、《伤逝》年代:宋作者:赵文昨日相扶尚自存，今朝痛哭奠清尊。如何一夜音容隔，便有纷纷说梦魂。《慈恩寺有感》年代:唐作者:白居易自问有何惆怅事，寺门临入却迟回。李家哭泣元家病，柿叶红时独自来。《闻明上人逝寄友人》年代:宋作者:李远萧寺曾过最上方，碧桐浓叶覆西廊。游人缥缈红衣乱，座客从容白日长。别后旋成庄叟梦，书来忽报惠休亡。他时若更相随去，只是含酸对影堂。《太常引伤逝》年代:元作者:倪瓒门前杨柳密藏鸦。春事到桐花。敲火试新茶。想月云衣故家。苔生雨馆，尘凝锦瑟，寂寞听鸣蛙。芳草际天涯。蝶栩栩、春晖梦华。《新冬伤逝呈李殿丞》年代:宋作者:梅尧臣恶老今逼衰，孤寂仍足悲。寒风一夜起，曩事无不思。手泽在故物，默历非故时。梦寐犹平常，反悟恨莫追。人生苦情累，安得木石为。赖有同舍郎，相语强解颐。
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